题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

对于义务教育阶段化学课程的性质描述正确的是()

A.义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础型。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,是学生从化学的角度初步认识物质世界,提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力,为学生的发展奠定必要的基础。

B.注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

C.化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识、提高学生的科学探究能力。

D.化学学科的发展为人类创造的巨大的物质财富,在教学中应密切联系生产、生活实际,引导学生初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系,逐步树立科学发展观,领悟科学探究的方法,增强对自然和社会的责任感,在实践中不断培养学生的创新意识,使其在面临和处理与化学有关的社会问题时能做出更理智、更科学的思考和判断。

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
关于高中化学课程,以下叙述正确的是()。

A. 化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块

B. "过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法

C. 高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力

D. 高中化学课程中专门设置"实验化学"模块

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第2题
义务教育阶段化学课程的学习,主要从知识与技能、过程与方法和情感·态度·价值观这三个维度实现课程教学目标。其中,知识与技能维度的具体要求包括:
A.能主动与他人进行交流与讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

B.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用,能用简单的化学语言予以描述。

C.形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。

D.了解化学、技术、社会、环境的相互关系,并能以此分析有关多简单问题。

E.初步形成基本的化学实验技能,初步学会设计实验方案,并能完成一些简单的化学实验。

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第3题
美术课程的总目标是什么?
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第4题
下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是()。

A.化学与社会发展

B.化学反应原理

C.物质的化学变化

D.物质构成的奥秘

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第5题
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:"全面体现科学素养的三维目标,应根据具体教学内容的特点和学生的实际……使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性"。

结合上述材料,简要回答问题:

(1)中学化学三维教学目标是什么?

(2)以"探究金属的物理性质和化学性质"为例,说明怎样设置单元教学目标,才能将三维目标融为一体。

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第6题
义务教育化学课程的总目标是关注每一位学生( )的提升。
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第7题
义务教育化学教科书的编写特点是()。

A、重视联系学生的生活经验、突出科学探究和探究学习、注重精简内容与调整难度、加强实验内容和实验教学的改革、拓展课程内容的来源和范围

B、教科书是各章与节设计的融合、理论知识与事实性知识编排的结构、显性内容与隐性内容的渗透、编写线索的特色、使用策略

C、从化学视角探讨生活话题、引导学生正确处理生活问题、利用教科书栏目转变教学方式

D、课程内容的多样性、模块整体的创新性、核心内容的针对性、内容构建的科学性、栏目设计的探究性

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第8题
釉下彩写意花鸟绘制完以后,需要烧成温度是______
A.500度

B.1200至1 300 度

C.800 度

D.无法确定

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第9题
乐曲中中指连剔数弦以及左右手交替弹奏等技巧的运用,使得此曲在同派别曲目中颇具艺术特色()

此题为判断题(对,错)。

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