题目内容
（请给出正确答案）
A.1754
B.1543
C.1678
D.1775
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A.百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法
B.传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准
C.根据实际情况可对百分位数等级作适当调整
D.百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平
E.在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化
(i)变量phsrank表示一个人的高中百分位等级。(数字越大越好。比如90意味着，你的排名比所在班级中90%的同学更高。)求出样本中phsrank的最小、最大和平均值。
(ii)在方程(4.26)中增加变量phsrank，并照常报告OLS估计值。phsrank在统计上显著吗?高中排名提高10个百分位点，能导致工资增加多少?
(iii)在方程(4.26)中增加变量phsrank显著改变了2年制和4年制大学教育回报的结论了吗?请解释。
(iv)数据集包含了一个被称为id的变量。你若在方程(4.17)或(4.26)中增加id，预计它在统计上不会显著，解释为什么?双侧检验的p值是多少?
B、高于45分的人数占总人数的65%。
C、高于65分的人数占总人数的45%。
D、低于65分的人数占总人数的45%。
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