题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
建立数学模型的目的是为了（)
A.表述问题的数学结构
B.解决实际问题
C.简化原问题
D.用数学语言表述问题
提问人：网友wh139634
发布时间：2022-04-10
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A.有精确计算公式而无法用手工计算的数学问题
B.理论上无解的数学问题
C.理论上有解而无计算公式的数学问题
D.根据实际问题建立的数学模型
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第3题
实际问题转化为数学问题的数学化的基本流程不包括（）。
A.确定一个具体问题中包含的数学成分
B.建立这些数学成分与学生已知的数学模型之间的联系
C.用数学公式表示关系
D.找出蕴含其中的关系和规则
第4题
数学模型是为了一定的目的，定量描述现实对象的数学结构或数学问题，可以是公式、方程、微分方程、差分方程、规划模型等等。如牛顿第二定律：F=ma,下面的万有引力定律都是数学模型。 
数学模型是为了一定的目的，定量描述现实对象的数学结构或数学问题，可以是公式、方程、微分方程、差分方程、规划模型等等。如牛顿第二定律：F=ma,下面的万有引力定律都是数学模型。
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第6题
关于数学模型（Mathematical Model)和数学建模（Mathematical Modeling)，下列说法正确的是（)。A.
关于数学模型(Mathematical Model)和数学建模(Mathematical Modeling)，下列说法正确的是()。
A.数学建模包括模型准备、模型假设和模型建立三个基本步骤。
B.数学模型是问题求解的逻辑模型，与时间变量无关。
C.数学模型是研究和掌握系统运动规律的有力工具，可以对实际问题进行分析、预测和求解。
D.数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程。
E.数学模型是对实际问题的数学抽象，是用数学符号、数学式子等对实际问题本质属性的抽象而又简洁的刻画。
第8题
关于数学模型和数学建模，下列说法正确的是（）
A.数学建模包括模型准备、模型假设和模型建立三个基本步骤。
B.数学模型是研究和掌握系统运动规律的有力工具，可以对实际问题进行分析、预测和求解。
C.数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程。
D.数学建模是问题求解的逻辑模型，与时间变量无关。
第9题
下列关于数学模型或数学建模，说法错误的是：（)。
A.数学模型是用数学符号、数学公式、程序、图、表等刻画客观事物的本质属性与内在联系的理想化表述
B.数学建模就是建立数学模型的全过程(包括表述、求解、解释、检验)
C.数学模型:是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构
D.数学模型就是为了一定目的，对客观事物的一部分进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物
第10题
数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程，帮助学生逐步积累数学活动经验，培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中，加强数学建模核心素养的培养，有利于（)
A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯
B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力
C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力
D.学生用数学解决生活中的所有问题
