在一次心理知识测试中,关于短时记忆的容量单位,学生们的答案涉及下列四种,其中正确的是()。
A.比特
B.组块
C.字节
D.词组
A.比特
B.组块
C.字节
D.词组
A.短时记忆的保存容量为7±2个项目
B.短时记忆的信息单位是组块
C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持
D.人们的知识经验会对组块产生影响
A.短时记忆的保存容量为7±2个组块
B.短时记忆的信息单位是组块
C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持
D.人们的知识经验会对组块产生影响
A.容量有限的记忆
B.被稍加注意后保存的记忆
C.储存时间很短的记忆
D.侧重于功能方面的记忆
上文第二段中关于“长时记忆”,以下描述不正确的是:A.保持时间长的记忆
B.需经长时间复述才能产生的记忆
C.长时记忆的信息容量大
D.长时记忆是信息经过大脑加工处理后产生的记忆
最后一段【 】处恰当的措辞是:A.忽视
B.隔离
C.阻断
D.对抗
下列理解符合文意的一项是:A.工作记忆是短时记忆转化为长时记忆的中介
B.学习是通过一系列内在心理动作对外在信息进行加工的过程,人们可以对这个过程进行编程
C.只要通过复述,短时记忆就可以转为长时记忆
D.长时记忆中的知识储备,对于学习新知识不造成影响
下列理解不符合文意的一项是:A.计算机处理信息的过程,可以用于探究人类学习的过程
B.注意是学习活动的基础
C.长时记忆中的信息和经过短时记忆获得的信息相互作用可以产生新的意义
D.短时记忆和长时记忆主要区别在于记忆容量方面
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.感觉记忆的特点是容量大、快速衰退
B.短时记忆能让人把认知资源集中在一小部分的心理表征上
C.通过组块和复述这两个策略,我们可以扩充短时记忆的容量
D.若把人脑比作计算机,工作记忆像是硬盘,长时记忆像是内存
关于笔试测试,错误的是()。
A.有效地测试应试者的书面表达能力
B.应试者的心理压力大,不易发挥正常水平
C.成绩评定较为客观
D.一次测试出题较多,题目较为全面,对知识、技能和能力的考查的信度和效度较高
A.短时记忆的保存量为7+2个项目
B.短时记忆的信息单位是组块
C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持
D.人们的知识经验会对组块产生影响
A.短时记忆和长时记忆在信息保持时间、功能、容量、表征方面不同
B.短时记忆中的信息只可以用表象表征,表象可以是视觉的,也可以是声音的
C.长时记忆中的信息既可以用语义编码,也可以用形象编码
D.短时记忆的客量在7士2单元之内,长时记忆的容量很大
A.短时记忆和长时记忆在信息保持时间、功能、容量、表征方面不同
B. 短时记忆中的信息只可以用表象表征,表象可以是视觉的,也可以是声音的
C. 长时记忆中的信息既可以用语义编码,也可以用形象编码
D. 短时记忆的客量在7士2单元之内,长时记忆的容量很大
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!