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[单选题]

梦想到电子城打算自己装配一台电脑，与卖家交流沟通需求后，工作人员给他一张建议配置清单，第一行写着“CPU Intel 酷睿i7 9750H 2.6GHz”。以下说法正确的是（）

A.PU型号是2.6GHz

B.PU主频是2.6GHz

C.PU主频是9750H

D.PU型号是9750号

提问人：网友90000002 发布时间：2023-05-04

参考答案

B、PU主频是2.6GHz

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ABCD

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第1题

李梦想到电子城打算自己装配一台台式电脑，与卖家交流沟通需求后，工作人员给他一张建议配置清单，第一行写着“CPUIntel酷睿i79750H2.6GHz”。以下说法正确的是（）

A．CPU型号是2.6GHz

B．CPU主频是2.6GHz

C．CPU主频是9750H

D．CPU型号是9750号

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第2题

李梦到电子城打算自己装配一台台式电脑，与卖家交流沟通需求后，工作人员给他一张建议配置清单，第一行写着“CPU Intel 酷睿 i7 9750H 2.6GHz”。以下说法正确的是（）

A.PU型号是2.6GHz

B.PU主频2.6GHz

C.PU主频是9750H

D.PU型号是9750H

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第3题

考察市场，查阅资料，根据需求做出不同的电脑配置单一台游戏娱乐用，一台商务办公用请提交两种电脑配置的详细清单本次作业为学生互评，请每位同学最少给五位同学做出评价。

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第4题

王凯是一个对上网非常痴迷的孩子,他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网,他同爸爸一起玩,父

母也没有表示反对,到后来,他发展到每天起来后就去上网,连中午、晚上休息时间也不放过,王凯俨然成了一个名副其实的“网虫”,沉迷于互联网上紧张、激烈的游戏和无拘无束的网上聊天而无法自拔。班主任老师了解这一情况后并没有全盘否定他的上网行为,而是与他聊了互联网,聊了比尔.盖茨,充分肯定了他上网学习电脑技术的积极性,并通过交流进一步了解了他的内心世界。针对他的情况,老师采取了一系列措施:第一。鼓励他多参加集体活动,加强与同学的交流,例如:让他担任小组长,每天收发、检查作业,在劳动值日中协调合作,建立互帮互助的关系;第二,针对他喜欢的电脑特点,成立了计算机兴趣小组,并让他担任组长,定期给其他同学讲解互联网知识;第三,利用各种机会表扬他,与他沟通,缩短师生之间的距离。王凯对自己有了信心,在各方面都有了明显的进步,课堂上认真听讲,积极思考,大胆发言,提出自己的见解,在班级工作中为老师出谋划策,有活抢着干,任课老师都反映王凯像变了一个人似得的,精神面貌焕然一新。结合案例回答: 班主任张老师对王凯的教育中运用了哪些德育方法（）

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第5题

张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，

张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、激烈的游戏、精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔。老师了解了这一情况后，并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔．盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，在每天的收发、检查作业、劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实，定期给其他同学讲解网络知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离，张林对自己有了信心，在各方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解，在班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映张林像变了个人似的，精神面貌焕然一新。问题：试以德育原则和方法的相关理论评析这位教师的做法。（）

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第6题

材料：张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一

材料：张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、激烈的游戏，沉溺于精美的图片和无拘无束的网上聊天中而无法自拔。老师了解了这一情况后，并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，在每天的收发、检查作业，劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实，定期给其他同学讲解网络知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离，张林对自己有了信心，在各方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解，在班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映张林像变了个人似的，精神面貌焕然一新。问题：试以德育原则和方法的相关理论评析这位教师的做法。

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第7题

李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介人策略有（）。

A.批评李娟的想法和做法

B.与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法

C.与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度

D.对李娟讲行心理疏导．使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的

E.与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖

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第8题

案例分析题（共10分） 1.六一儿童节上午，母亲带12岁的儿子小明去某商场，遇商场搞有奖销售，买一件10

0元的玩具可抽奖一次，最高奖金1万元。小明喜欢其中的一件价格为100元的玩具，母亲即给小明100元去购买并抽奖，自己则在旁边观看。小明递给营业员100元，买下了玩具。营业员又引导小明抽奖，结果小明抽中了最高奖，但商场以小明为未成年人为由拒绝兑付奖金。请问：小明是否有权获得该奖金。 2.假设商场最终同意兑付奖金，将现金1万元交付给小明。下午母亲去上班了，小明想到自己上网课所用的旧电脑速度较慢，母亲早就说要给他换一台。于是，尚未复学的小明拿着1万元奖金又来到上午抽奖的商场，为自己购买了一台价格为8000元的电脑，原包装拿回家美滋滋地等着母亲下班为他调试。母亲回家后批评了小明自作主张，所买的电脑并不适合他使用。原来小明母亲在此之前已经看中了另一型号的电脑，母亲就带小明拿着新买的电脑到商场退货，又遭商场拒绝。请问：按照民法的相关规定，小明的母亲有权退货吗？

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第9题

今天上午一位顾客来到店内，她今天刚刚从店内购买了一台 iPad Pro，她发现用 Apple ID 在 App Store 下载一些应用还要付费，想问店员是否可以不用 Apple ID 下载软件。请问店员应该如何回应并妥善处理这位顾客的需求（）

A.告知顾客可以帮他下载爱思助手，这样就不需要使用 Apple ID 了，但是会失去保修资格

B.告知顾客下载软件必须使用 Apple ID ，可以免费帮忙注册一个 Apple ID 。如果顾客想要一些软件，可以从店内电脑上拷贝给他

C.告知顾客可以指导他免费注册一个自己的 Apple ID

D.告知顾客使用他人 Apple ID 会造成个人的财产损失，不建议使用他人 Apple ID

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第10题

张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要,买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩

,父母也没有表示反对。到后来,他发展到每天早上一起床,就去上网;连中午、晚上的休息时间也不放过,俨然成了一个名副其实的“网虫”,沉迷于互联网上紧张、激烈的游戏、精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔。老师了解这一情况后并没有全盘否定张林的上网行为,而是与他聊起了互联网,聊了比尔·盖茨,充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性,并通过交流进一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况,老师采取了一系列措施:第一,鼓励他多参加集体活动,加强与同学们的交流。例如,让他担任小组长,在每天的收发、检查作业、劳动值日的协调合作中,建立互帮互助关系。第二,针对他喜欢电脑的特点。成立了计算机兴趣小组,并让他担任组长,有计划、有落实,定期给其他同学讲解网络知识。第三,利用各种机会表扬他, 与他沟通,缩短师生间的距离。张林对自己有了信心,在各方面都有了明显的进步,学习上认真听讲,积极思想,大胆发言,提出自己得到见解,在班级工作中位老师出谋划策,有活抢着干。任课老师都反映张林像变了个人似的,精神面貌涣然一新。问题:试以德育原则和方法的相关理论评析这位教师的做法

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