活动课程的主要缺点包括【 】A.儿童缺乏学习的自觉性B.儿童缺乏动手操作的机会
活动课程的主要缺点包括 【 】
A.儿童缺乏学习的自觉性
B.儿童缺乏动手操作的机会
C.儿童获得的知识欠缺系统性
D.儿童缺乏广泛的学习空间
活动课程的主要缺点包括 【 】
A.儿童缺乏学习的自觉性
B.儿童缺乏动手操作的机会
C.儿童获得的知识欠缺系统性
D.儿童缺乏广泛的学习空间
学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。
A.忽视知识本身的逻辑顺序
B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要
C.忽视知识的系统性、整体性
D.强调要以儿童为中心
A.杜威对活动课程产生了很大的影响
B.课程的排列重视逻辑排序
C.主要通过学生自主的实践交往进行教学
D.儿童从活动课程中获得知识,学习缺乏系统性,无连贯性,有较大的偶然性和随机性
A.杜威对活动课程产生了很大的影响
B.课程的排列重视逻辑顺序
C.主要通过学生自主的实现交往进行教学
D.儿童从活动课程中获得的知识缺乏系统性和连贯性,有较大的偶然性和随机性
学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。
A.忽视知识本身的逻辑顺序
B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要
C.忽视知识的系统性、整体性
D.强调要以儿童为中心
对活动课程评价不正确的一项是().
A.活动课程要适应儿童的兴趣、需要和教材的心理组织
B.重视从活动中进行教学和教育
C.忽视了知识本身的逻辑顺序
D.完全从成人的生活需要出发,是其缺点
活动课程和综合课程的主要共同之处在于
A.都强调儿童的活动
B.都反对学科中心
C.都贴近学生的实际生活
D.都以儿童为中心
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