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[主观题]
同事督导的优势体现在（）。A.每位成员都没有最终的权利和义务B.对于非常有经验的社会工
同事督导的优势体现在（）。
A.每位成员都没有最终的权利和义务
B.对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式不容易有收获
C.在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象
D.参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗
提问人：网友zhanxiong883
发布时间：2022-01-06
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A.孔德
B.马克思
C.斯宾塞
D.韦伯 1
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第2题
以下不属于增能理论的基本假设观点的是（）。
A.社会工作者是帮助服务对象增能的权威
B.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的 ’
C.社会环境中存在着直接和间接的障碍
D.社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
第3题
某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务，并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明内容。这份材料被称为（）。
A.项目申请书
B.可行性报告
C.工作计划书
D.专题请示报告
第6题
社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（）。
A.协助低收入家庭子女建立成长小组
B.提升低收入家庭子女的自信心
C.招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班
D.设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
第7题
服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以（）。
A.改变小马对社交的错误认知
B.为小马提供脱敏训练
C.分析小马的社会支持系统
D.分析小马儿童期的经历
第8题
社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心。因此学习困难。 如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（）。
A.通过组员示范．引导孩子相互模仿学习行为
B.促进儿童交流．引导孩子分享各自的学习方法
C.运用角色扮演。协助孩子预演他们的学习计划
D.连接社区资源。组织志愿者上门辅导孩子的功课
第10题
社会工作者老潘打算在社区成立一支居民志愿者队伍，为社区的独居老人提供结对服务。在发展和组织志愿者时，老潘应该（）。
A.仅招募那些主动报名参加的居民
B.经常与志愿者进行非正式的交流
C.要求志愿者服从社区结对的安排
D.由志愿者来确定服务目标和方向
