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[单选题]

结束语的基本原则是()。

A.画龙点睛,突破时空

B.首尾呼应,相对完整

C.干净利落,适可而止

提问人:网友bowlder 发布时间:2022-01-07
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  • · 有4位网友选择 B,占比50%
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匿名网友 选择了B
[81.***.***.208] 1天前
匿名网友 选择了B
[161.***.***.223] 1天前
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[227.***.***.0] 1天前
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[81.***.***.63] 1天前
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[246.***.***.174] 1天前
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[199.***.***.230] 1天前
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[70.***.***.177] 1天前
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第1题
(教学设计题)阅读材料,完成1~3题。戴望舒《雨巷》原文(略)课文介绍《雨巷》是戴望舒的成名作,这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。这首诗写得既实又虚,朦胧恍惚。单元介绍这个单元主要学习现代新诗,新诗是五四前后才出现的。……鉴赏诗歌应在反复朗诵的基础上,着重分析意象,同时品味语言,发挥想象,感受充溢于作品的真情。诗歌与青年有天然的联系,少男少女喜欢用诗的语言来表达丰富的情感。有兴趣的话,不妨动动笔,学习写写新诗。《普通高中语文课程标准(实验)》的相关规定在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料,用于分析和理解作品。学生情况高一年级,班额45人教学条件教室配有多媒体设备,能够演示PPT,播放视频、音频文件。

问题:1.请为本篇诗歌教学设计一则课堂结束语,并说明课堂结束语设计的原则。

2.请为这则诗歌教学设计阅读教学目标,并指明教学重难点。

3.请为这首诗歌教学设计一个思考题(需给出答案),并说明设计意图。

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第2题
计算机语言就是由标识符和保留字构成的,标识符是可由程序员按规则任意命名的符号,而保留字则是编译器识别语句模式的重要符号。
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第3题
下列哪一项可用于请示的结尾?()

A. 以上报告,请审议

B. 当否请批复

C. 特此批复

D. 以上意见如无不妥,请批转执行

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第4题
结束语的作用是( )。

A、综合概括

B、系 统 化

C、巩固强化

D、激趣开智

E、教学过渡

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第5题
结束语应该避免( )。

A、虎头蛇尾

B、画蛇添足

C、前后矛盾

D、拖 堂

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第6题
可以用承前启后归纳结束语的作用。
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第7题
两艘船相撞时因为()。

A、驾驶路线错误

B、轮船故障

C、流速大,压强小

D、流速大,压强大

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第8题
课堂结束的一般过程是()。

A、简单回忆

B、提示要点

C、提问检查

D、巩固应用

E、拓展延伸

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第9题
结束语可以有以下类型()。

A、归纳总结

B、首尾呼应

C、无为而治

D、愉悦鉴赏

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第10题
课堂结束语类型很多,我们要根据情况采用不同的形式。
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