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[单选题]
教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。①融合②开放③发展④单一
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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①融合
②开放
③发展
④单一
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
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第2题
《美术课程标准()》将美术课程资源分为 学校资源 、 自然资源 、 社会资源 和 ,也可分为校内和校外两种,有效的开发和利用可以丰富美术教学内容,提高美术教学效益,突出地方美术教育特色
A．网络资源
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B．人文资源
C．、地方资源
第3题
《普通高中化学课程标准()》中,高中化学课程的基本理念包括哪些内容?
A．立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。
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B．设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要；结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观。
C．从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。
D．通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。
E．在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。
F．有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力 G. 积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展，激励每一个学生走向成功；为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业发展。
第5题
男婴,9个月。腹泻3天,大便10余次/日,蛋花汤样伴少量黏液,呕吐,4~5次/日。嗜睡,口干,尿量少。体检:精神萎靡,皮肤干燥、弹性较差,眼窝及前囟明显凹陷,哭时泪少。血钠132mmol/L,血钾4mmol/L。该患儿诊断为婴儿腹泻合并()
A．轻度等渗脱水
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B．中度等渗脱水
C．重度等渗脱水
D．中度高渗脱水
E．重度高渗脱水
