先学习了牛、羊等动物的相关知识，将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样

A.同学们先学习动物的概念。再学习植物的概念

B.同学们先学习运动的概念，再学习直线运动、曲线运动等概念

C.学生先进行“升华”实验，再学习“升华”的概念

D.孩子们先认识猫、狗、小鸟等，再学习“哺乳动物”这个概念

A.同学们先学习动物的概念，再学习植物的概念

B.同学们先学习运动的概念，再学习直线运动、曲线运动等概念

C.学生先进行“升华”实验．再学习“升华”概念

D.孩子们先认识猫、狗、小鸟等，再学习“哺乳动物”这个概念

A．派生类属学习

B．并列结合学习

C．符号学习

D．相关类属学习

如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。

A. 上位学习

B. 总括学习

C. 下位学习

D. 并列结合学习

A．自下而上的迁移

B． 自上而下的迁移

C． 正迁移

D． 水平迁移

归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_____的影响。()

A．很大

B．较大

C．一般

D．不大

学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于()

A．上位学习

B．并列结合学习

C．相关类属学习

D．派生类属学习