题目内容 （请给出正确答案）
[单选题]

教育要把握和利用人的发展的成熟机制，抓住关键期，不失时机的采取有效的措施，卓有成效地促进学生健康成长。这是发展了学生的（）特点

A.个体差异性

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
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[96.***.***.143] 1天前
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[160.***.***.126] 1天前
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第1题
人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。（ ）

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

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第2题
教育要抓住身心发展的“关键期”的依据是人身心发展的()。
A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差异性

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第3题
在教育的过程中强调抓住关键期的教育,反映了儿童身心发展具有()。
A、顺序性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

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第4题
根据学习的定义,下列属于学习的现象是()
A．吃了酸的食物流唾液

B．望梅止渴

C．儿童模仿电影中人物的行为

D．了解低碳生活并付诸行动

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第5题
发散思维是一种重要的创造性思维,具有流畅性、变通性和独创性等特点()

此题为判断题(对，错)。

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第6题
衡量学生思想品德水平高低的根本标志是()
A．道德认识

B．道德意志

C．道德情感

D．道德行为

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第7题
自我意识的作用非常强大,具体可以包括以下哪几个方面()
A．自我意识大大提高人的认识功能

B．自我意识使人形成一个丰富的感情世界

C．自我意识大大促进了人的意志的发展

D．自我意识是道德的必要前提

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第8题
作为教师,如何有效指导学生对这个任务进行信息搜索

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