题目内容
（请给出正确答案）
A.文章以庄宗极盛之时其意气之盛,可谓壮哉的情景,与极衰之时士卒离散泣下沾襟的惨状进行对比,鲜明地推导出成败由人的道理
B.文章通过一个夫字,引出祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺的结论。这一结论既着眼于总结历史教训,又含蓄地提醒北宋王朝统治者,应吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,以免重蹈庄宗的覆辙
C.岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹,而皆自于人欤前句以反问的形式肯定得天下难失天下易,后句则强调成败在于人事
D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,对称的语句与文章开头的论断相呼应,揭示了人事的具体含义,强化了文章的观点
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A.中国儒家和西方思想家都注重个性自由和个性解放
B.中国儒家和西方思想家都尊重人性、人权和人的发展
C.儒家民本思想以肯定人性为手段，西方民主思想以肯定人权为目的
D.儒家民本思想强调人格尊严，西方民主思想强调人格平等
下列对文章内容的理解不正确的一项是：
A.今人若想研究经学史需先了解清代学术
B.清儒的最大贡献是对“五经”音义的校正
C.对“五经”进行解释、阐释的注疏版本繁多
D.辨明字词的读音也是研究经学的必修课
A.《大不列颠简明百科全书》对“道”的解释和老庄相关思想基本符合
B.世界、天地、万物、万象都具有共同性
C.老子认为，世间万物产生于“无”
D.“道”先于“无”而存在
下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是（）。
A.将细菌概括为生物
B.将逻辑学概括为科学
C.将吉普车概括为车
D.将亚洲人概括为中国人
下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是（）。
A.将碗概括为餐具
B.将南京概括为江苏省
C.将小学生概括为学生
D.将鲸鱼概括为哺乳动物
下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是（）。
A.将碗概括为餐具
B.将南京概括为江苏省
C.将小学生概括为学生
D.将鲸鱼概括为哺乳动物
下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是（）。
A.将老鼠概括为动物
B.将北京概括为首都
C.将桌面概括为桌子
D.将苹果5s手机概括为手机
A.本文从乌镇早晨的鸟鸣啁啾，写到石板街、西市河、黛瓦白墙的庭院，抒发了对水乡的喜爱之情
B.本文写春秋故事、南梁书院、昆曲摇篮、南戏家乡，丰富了文章内容，展现出乌镇的历史文化意蕴
C.本文写乌镇翻修打造，处处互联网，事事二维码，表达了对乌镇现代化发展湮没传统的无奈和优虑
D.本文结尾既呼应题目，又升华了主题，表达出对中国传承历史文化精髓、又大步向前的祈愿与祝福
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