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第1题
既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习,这种动机斗争属于( )
A、双趋式斗争
B、双避式斗争
C、趋避式斗争
D、多重趋避式斗争
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第3题
鱼与熊掌难以兼得的动机冲突是()
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
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第4题
小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生不同的兴趣爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会。这种课外活动的形式是()
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第5题
教学过程是以教师的教为主的单边过程,它通过由若干以教学目标为核心的教学环节组合而成()
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第6题
在教学史上影响较大的教学组织形式有()
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第7题
在德育活动中,教育者运用真挚感人的言语、举止、表情、情景及其他情感因素作为教育手段来调动学生的情感活动,使学生的心灵受到感化的方法是()
A.利益调节法
B.冲突引导法
C.情感激励法
D.无意识教育法
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