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[单选题]

护理教师对成绩取得进步的同学进行口头表扬，此时所用的强化类型是（）

A.内部强化

B.自我强化

C.外部强化

D.替代性强化

E.负强化

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

根据斯金纳的理论可把激励分为（）。

A. 物质激励和精神激励

B. 外激和内激

C. 正激和负激

D. 主要激励和次要激励

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第2题

根据斯金纳的学习理论，现实生活中的口头表扬属于()。[统考2009研]

A．正强化 B．内部强化 C．原始强化 D．条件强化

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第3题

( )就是教师对学生回答做出的反应。

A、叫答

B、候答

C、理答

D、发问

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第4题

下列四个选项中，哪些属于口头教育语言？（）

A、沟通语

B、说服语

C、表扬语

D、批评语

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第5题

赞赏是表扬的一种形式，包括（）。

A. 对其他员工的口头“实时”表奖

B. 以口头或网点精神卡的方式，及时对员工给予表扬

C. 对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬

D. 每日晨会上的口头表扬

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第6题

表扬、奖励都是属于常见的（）形式。

A、正诱因

B、负诱因

C、直接诱因

D、间接诱因

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第7题

非霍奇金淋巴瘤的治疗以哪种手段为主()

A、化学治疗

B、生物治疗

C、放射治疗

D、造血干细胞移植治疗

E、干扰素

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第8题

胆脂瘤型中耳炎鼓膜穿孔的部位在()

A、中央性穿孔

B、松弛部穿孔或紧张部后上方有边缘性穿孔

C、边缘性穿孔、紧张部大穿孔或完全消失

D、边缘部穿孔

E、紧张部穿孔

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第9题

护理教育体系的形式结构根据教育对象分基础护理学教育,_______ 和_________三类。

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