更多“教学上怎样提高学生问题解决的能力？”相关的问题
第1题
影响人格形成的因素有哪些？在教育中如何塑造学生良好的人格特征？请举例说明。
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第2题
以下属于心理学应用领域的有（）。
A．法律与犯罪心理学
B．实验与认知心理学
C．发展心理学
D．教育与学校心理学
E．临床与咨询心理学
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第3题
以下哪几个测验属于个别测验？（）
A．韦氏成人智力量表
B．斯坦福一比纳测验
C．SPM
D．瑞文标准推理测验
E．韦氏儿童智力量表
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第5题
斯腾伯格的智力三元论认为，智力的内部构成涉及思维的三种成分，其中的元成分为（）。
A．根据经验调整所运用的成分的过程
B．控制行为表现和知识获得的过程
C．提取信息并作出判断反应的过程
D．用于获取和保存新信息的过程
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第6题
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
A．建构学习论
B．结构学习论
C．认知学习论
D．联结学习论
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第7题
在知识学习中，正例通常包含了事物的 特征。
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第8题
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。
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第9题
道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验，对于青少年来说，义务感、 和羞耻感尤为重要。
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第10题
教育心理学初创时期的时间大致为（）。
A．19世纪20年代以前
B．19世纪80年代
C．20世纪20年代以前
D．20世纪80年代
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