题目内容
（请给出正确答案）
A.对未成年人关爱和尊重
B.保护未成年人健康和安全
C.开展未成年人成长教育
D.对有严重不良行为的未成年人实施专门教育
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A.对未成年人关爱和尊重
B.保护未成年人健康和安全
C.开展未成年人成长教育
D.对有严重不良行为的未成年^宜施专门教育
A．对未成年人关爱和尊重
B．保护未成年人健康和安全
C．开展未成年人成长教育
D．对有严重不良行为的未成年人实施专门教育
A.对未成年人做到关爱和尊重
B.确保未成年人健康与安全
C.开展未成年人成长教育
D.对未成年人实施素质教育
暑期游泳正确的方法是()
A.经家人同意，到有资质的游泳馆游泳
B.和水性好的同学、朋友到野外游泳
C.独自在江河、湖泊、小溪、石窟积水潭游泳
某中学组织学生大扫除，初一(2)班班主任老师简单交待了几句话便外出办事去了，结果，学生小刘(13岁)在擦屋顶日光灯时不小心摔伤了。请问，根据未成年人保护法的有关规定，这起事故责任应由（）。
A.学校来承担;
B.小刘自己承担;
C.学校和小刘各承担一半责任。
阅读下面材料，回答问题。
一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录，走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说：“老师，我找到一只蚂蚱。”其他同学围过来看，突然一个同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵。老师及时表扬到：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，又一位同学跑来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学，这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。
试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。（14分）
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