更多“关于“有机体是如何从后天经验中获得关于客体的经验的？”这个问…”相关的问题
第1题
关于“有机体是如何从后天经验中获得关于客体的经验的？”这个问题，通常有两种解释，它们是（）
A.经验论学习理论和活动内化论学习理论
B.经验论学习理论和联结派学习理论
C.活动内化论学习理论和认知派学习理论
D.联结派学习理论和认知派学习理论
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第3题
学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。（)
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第4题
关于学习的含义，错误的表述是（）A.人与动物都需要学习B.学习就是有机体的行为改变C.学习是有机体
关于学习的含义，错误的表述是（）
A.人与动物都需要学习
B.学习就是有机体的行为改变
C.学习是有机体获得经验的过程
D.学习是有机体对环境的适应过程
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第5题
获取推理的途径包括从亲身经历直接获得关于事物的知识、从别人的经验中获得知识和头脑风暴。（)
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第6题
托马斯认为关于上帝存在的证明必须从经验事实出发，必须是“先天证明”，而不是“后天证明”。（)
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第7题
素质是有机体后天形成的某些心理特点。（)
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第8题
人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经验中获得的，这一观点是：
A.儿童中心论
B.内发论
C.“白板说”
D.教育无能论
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第9题
学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。
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第10题
知识是个体通过与环境相互作用后获得信息和结构,贮存于个体内的一种后天经验的产物,是人脑对客观事物的主观表征,是主客体相互作用的结果。（)
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