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[单选题]
新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师()
A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团结协作精神
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
提问人：网友18***246
发布时间：2022-01-07
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D.鼓励同事自我提升
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第2题
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好。就不要去听了。”这表明李老师____。
A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团结协作精神
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
第3题
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师____。
A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团结协作精神
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
第4题
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业
的高才生，我的课上得不好。就不要去听了。”这表明李老师（）。
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A.缺乏团结协作精神
B.缺乏专业发展意识
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
第5题
新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高
才生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（）。
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A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团结协作精神
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
第6题
新人职的王老师想去优秀教师李老师班上听课．学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高
材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（）。
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A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团队协作精神
C.能够尊重信任同事
D.鼓励同事自我提升
第7题
“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师” 体现的是新入职教师的（）A.教
“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师” 体现的是新入职教师的（）
A.教育情感
B.教育理想
C.教育目标
D.职业生涯规划
第8题
“一年站稳讲台，三年独挡一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”体现的是新入职教师的（)A.教育
“一年站稳讲台，三年独挡一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”体现的是新入职教师的()
A.教育情感
B.教育思想
C.教育目标
D.职业生涯规划
第9题
新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了，就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括（)。
A.自主与协作的结合
B.借鉴与摸索的结合
C.学习与反思的结合
D.理想与现实的结合
第10题
早读铃声响了，班主任李老师走进教室，不久，小李（学校成绩位列班上的前几名)。
早读铃声响了，班主任李老师走进教室，不久，小李(学校成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室，李老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊了声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了10分钟的思想工作。看到这两种情景，同学们都窃窃私语。
请从教师职业道德方面分析李老师的做法。
第11题
某次授课大赛，李老师由于紧张而没有获得晋级资格，与其一起入职的王老师却得了奖。李老师觉得颜面尽失，就以各种理由请假，想等摆脱了心理阴影再去上班。对于李老师的做法，下列说法正确的是（）。
A.不正确，请假需要事先说明正当理由
B. 是明智的，请假可以更快地调整好心态
C. 不正确，李老师没有团结协作的精神
D. 不正确，违背了爱岗敬业的道德规范
