更多“在学习抗生素知识时，教师采用以下的方式引入，“大家感冒的时候…”相关的问题
第1题
患者男，20岁。因少语、少动、少食10天入院。患者10天前有感冒发烧史，当时最高体温为38.8℃，在当地医院处积极治疗3天后体温恢复正常，回家后无明显诱因出现讲话少，活动减少，食欲减退，同时伴随出汗多，面部油脂增多，家人为求进一步诊治送来我院。体温正常，神经系统检查暂无阳性发现。精神状况检查：患者问话不答，表情茫然，出汗很多，面部油光发亮，有两次将小便解在床上，晚上不睡觉，为明确诊断，入院后需要立即完善下列哪些检查（）。
A. 血常规
B. 尿常规
C. 头部MRI
D. 脑电图
E. 心电图
F . 经颅多普勒
G . 脑脊液检查
H . MMPI
I . HAMD
J . 电解质
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第2题
要求学生理解提问的内容，用自己的话对事实、事件进行描述，并能掌握中心思想，抓住问题本质的一种提问。这一种提问方法属于
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第3题
[图] 如图所示的板书，属于A、结构式B、循环式C、辐射式D、...
如图所示的板书，属于
A、结构式
B、循环式
C、辐射式
D、图示式
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第4题
教师在某章节的教学中出现了许多概念，有并列概念、对立概念、近似的概念等，此时比较适合的课堂结束方式是
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第5题
以下关于科学本质论述正确的是
A、世界是可以被理解的
B、科学知识是不可改变的
C、科学知识很容易就可推翻
D、科学可以提供所有问题的完整解答
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第6题
以下关于科学本质论述错误的是
A、科学知识很容易就可以推翻
B、世界是可以被理解的
C、科学知识是可以改变的
D、科学无法提供所有问题的完整解答
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第8题
大脑需要充分的休息，是因为
A、脑是具有内在节律的自然生命体
B、脑呈现出遗传和环境作用的差异
C、脑同时对整体和局部进行加工
D、脑的运作是有意识和无意识的结合
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第9题
学习过程中学生要处于“饥饿状态”，要具有学习的动机。比如在教学中导课时常应用设置问题情境激疑，激发学生的学习动机。
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第10题
在其他条件相等的情况下，某种行为练习得越多，这种行为习惯的形成越快
A、频因律
B、近因律
C、准备律
D、练习律
E、效果律
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