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[单选题]

我国著名的教育家和心理学家陈鹤琴对他的长子进行了长达三年的追踪研究,每日对其身心变化和各种刺激进行周密观察,并以日记和照片方式加以详细记载,最终据此撰写出了译本著作,这本著作的名字是()。

A.《儿童行为研究》

B.《教育漫画》

C.《新教育大纲》

D.《儿童心理之研究》

提问人:网友heysein 发布时间:2022-08-26
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第1题
著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究,这种研究类型属于()。

A.纵向研究

B.横向研究

C.差异研究

D.因果研究

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第2题
我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()

我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()

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第3题
我国有一个著名儿童心理学家,他对其第一个孩子从出生之日起,连续追踪观察达800天,并作出详细记录,为其儿童心理理论研究提供了有力的佐证。这位心理学家是()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.朱智贤

D.梁漱溟

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第4题
我国著名学前教育家陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园,进行幼儿园课程、教育方
法等实验研究的时间是1922年。()

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第5题
陈鹤琴是我国著名的儿童教育家、儿童心理学家,其幼儿教育理论的要点是()

A.幼儿自我学习的法则

B.重视教育环境的作用

C.活教育的理论

D.重视感觉教育

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第6题
()提出了著名的五指教育活动。A.张雪门B.陈鹤琴

()提出了著名的五指教育活动。

A.张雪门

B.陈鹤琴

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第7题
我国最早从事儿童心理学研究的心理学家是()。

A.朱智贤

B.艾华

C.陈鹤琴

D.黄翼

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第8题
我国著名幼儿教育家(),在系统研究儿童心理发展的基础上,于1925年创办我国最早的学前教育实验中心一南京鼓楼幼稚园,对幼稚园的课程、设备等方面进行了实验研究。

A.蔡元培

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.张雪门

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第9题
陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路,提出了“活教育”的创造性理论。(

陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路,提出了“活教育”的创造性理论。()

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第10题
试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。

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第11题
1925年,陈鹤琴、张宗麟在南京鼓楼幼儿园进行了三年的课程改革试验。()

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