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[主观题]

自然主义教育思潮存在的不足之处之一是混淆了自然规律和教育规律的差异。

提问人:网友skymzone 发布时间:2022-01-07
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第1题
马克思主义宗教学与无神论宗教学有什么异同?
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第2题
自然主义教育思想的教育原则和教育方法是模仿自然,反对体罚。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
使教育心理学化思潮趋于理论化和系统化的教育家是

A、裴斯泰洛齐

B、第斯多惠

C、福禄培尔

D、赫尔巴特

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第4题
教育心理学化思潮促使师范教育将心理学和 列为培养教师的专门内容。

A、教育学

B、哲学

C、伦理学

D、生理学

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第5题
从为人的完满生活做准备的价值观出发,提出“教育预备说”的教育家是

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫胥黎

D、斯宾塞

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第6题
近代西方国家主义教育思潮的代表人物有

A、卢梭

B、拉夏洛泰

C、孔多塞

D、费希特

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第7题
斯宾塞的教育代表作是

A、《教育漫话》

B、《教育论》

C、《普通教育学》

D、《人的教育》

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第8题
近代西方国家主义教育思潮的主要特征包括

A、重视儿童个性的发展

B、强调教育的社会功能

C、主张普及义务和免费教育

D、提倡国家管理教育

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第9题
近代科学教育思潮的主要代表人物是

A、斯宾塞

B、赫尔巴特

C、赫胥黎

D、福禄培尔

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第10题
裴斯泰洛齐以开展教育实践活动而享誉欧洲,其中吸引许多教育家前来参访、被称为“教育的圣地”的教育实践基地是

A、新庄

B、斯坦兹孤儿院

C、布格多夫学校

D、伊佛东学院

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