有关专家认为,对独立完成培训任务,负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员,给予()的职
有关专家认为,对独立完成培训任务,负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员,给予()的职称。
A培训者
B培训员
C培训师
D培训老师
有关专家认为,对独立完成培训任务,负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员,给予()的职称。
A培训者
B培训员
C培训师
D培训老师
B.能独立完成各科3、4级手术配合工作
C.能正确使用、保养各专科特殊器械、耗材、仪器设备
D.掌握各种手术物品的使用范围,能根据不同手术合理调配各种手术器械及物品
E.全面掌握本科室各项专科护理理论及技术操作,组织本科室护理业务学习,学习运用护理先进技术,开展新业务、新技术和护理科研,总结经验撰写学术论文
F.能制订、完善本专科组新技术、新业务的操作流程及工作指引,并对护士进行培训
G.担任进修生、规培生、实习生的带教任务
A、满足与项目有关的任务需求、团队需求和个人需求
B、负责管理好职能工作和业务单元
C、与职能经理精诚协作,保证业务运营的高效性
D、独立开展工作,尽量避免与职能经理、业务分析师、质量保证专家和主题专家的协作
A.在护士长和教育护士的指导下,负责所属病区的临床护士培训及日常工作指导
B.向区护士长、教育护士请示上报
C.结合临床病例向规培护士(新护士)讲解临床护理问题的处理方法和相关理论知识,督促其及时完成逸仙教育平台填写
D.参与病区规培护士的出科考核、评价、总结等
A.在病区护长、总带教老师的指导下开展临床护理教学工作。以解决、主动、负责的态度协助总带教完成病区护理教学任务
B.熟悉病区临床护理教学计划,逐步落实各项教学目标与教学计划,引导护生不断适应临床护理工作,顺利地帮助完成由学生到实习护士的角色转变
C.关爱和尊重护生,注意对护生专业素质,心理素质,业务技能的培养。以灵活、激励的教学方法引导护生主动学习与实践。努力为护生创造良好的实习环境,注重培养护生有条不紊、独立工作的思维和能力,但在整个教学过程中必须坚持放手不放眼的带教原则
D.在跟班制的带教中,结合病区教学计划,做到因材施教,有针对性给予护生专业知识与操作技能指导,并及时进行质控与反馈,对护生应做出全面、客观、公平的评价
A.负责对轮训的住培医师进行考勤及日常考核,及时审签培训及考核手册,并对其做出适当评价
B.督促学员每月完成住培要求的病历书写份数并完成批改
C.协助科室完成各类教学讲课
D.对住培医师实行跟班带教,严格执行教学查房制度,指导并督促住培医师认真管理病人,收集、汇报病史,书写病历等日常工作
--工作地点:深圳
--英语院校本科毕业
--良好的英语口语和写作能力
--具有至少3年以上的教学或培训经验
--有耐心、责任心,同时拥有独立工作以及团队工作的能力
有意者请将简历发至recruit-fei@163.com。
【案例一】考评员到衡器检定室进行考核,问检定员小张:“你从事衡器检定工作几年了?”
回答:“两年多了。”
问:“你们都参加过培训吗?”
回答:“参加过。”
考评员问:“请你给我讲讲什么是‘计量’。”
回答:“计量就是检定吧。”
又问:“你们认为作为一个计量工作者最重要的工作目的是什么?”
回答:“完成检定任务。”
考评员又问:“你们没有培训过这些基础知识吗?”
回答:“可能讲过,记不清了。”
A.项目后评价一般是由项目投资决策者、主要投资者提出并组织
B.项目后评价可由投资评价决策者组织独立专家共同完成
C.项目后评价要完成项目全过程的回顾和总结
D.项目后评价应完成规划设计后续建设项目的咨询任务
E.应对项目目标和持续性的评价,得出项目后评价结论
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