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[单选题]

1964年,叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出的一个科学论断是()。

A.听说读写宜并重

B.注重听说

C.加强读写

D.联系生活实际,培养听说能力

提问人:网友fengying2019 发布时间:2022-01-06
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第1题
叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出“听说读写宜并重”是在()

A.1964年

B.1956年

C.1978年

D.1986年

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第2题
本文主要记述叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”两个过人的品德,其中“律己严”部分记述的叶圣陶先生在语文方面哪两个主张()

A.写话平易近人

B.写话尖酸刻薄

C.语言简洁

D.语言繁琐

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第3题
1949年叶圣陶主持华北人民政府教科书编审工作,将新中国实施听说读写教育的学科正式定名为语文。至此语文学科名称才得以确立。
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第4题
下面表述不正确的是

A.语文课程目标是从语文学科的角度规定人才培养的具体规格和质量要求

B.语文课,它的特定任务无疑是培养和提高人们运用语言文字工具的能力

C.《开明国语课本》作者丰子恺,插图叶圣陶

D.古代语文教材不足:没有单独设科,内容是各类思想的大融合;语文教学成为出仕的工具;内容陈旧、狭窄、脱离实际

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第5题
关于“语文”的内涵,下列哪一个观点以叶圣陶先生为代表()。

A.语言文学

B.语文文化

C.语言言语

D.语言文章

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第6题
结合叶圣陶先生以下的几个论述,分析阅读教学中学生独立阅读能力的培养:(1)“语文教学之一个目的为使学生练成读书之本领。课本必须善读,一也;因善读课本而自能读其他书籍报刊,二也;二者皆能做到,乃为达到目的,教学成功。”(2)“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一而反三,练成阅读和作文的熟练技能。”(3)“语文教本不是个终点……目的却在阅读种种的书。”

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第7题
叶圣陶先生在《习惯成自然》中说:无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,才算是我们有了那种能力。
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第8题
论述小学语文学科性质的工具性、文化性、基础性之间的关系。

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第9题
语文综合性学习,第一、第二学段要较多地关注学生()。

A.语文综合性学习主张多领域跨界合作探究

B.学生在语文活动中提出问题、探究问题以及展示学习活动成果的能力

C.语文综合性学习打破了学科界限

D.参与语文学习活动的兴趣与态度

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第10题
某学生在一次考试中,语文、数学、外语三门学科的平均成绩为80分,物理、化学两门学科的平均成绩为85
分,则该生这五门学科的平均成绩是:

A.81分

B.82分

C.82.5分

D.83分

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