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[主观题]

广义的“校本课程开发”指学校自主设计、开发和管理的一些课程。()

广义的“校本课程开发”指学校自主设计、开发和管理的一些课程。()

提问人:网友15***739 发布时间:2022-01-06
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第1题
义务教育“六位自主”课程创新是指()。

A.课程目标自主:课程目标校本化表达

B.课程结构自主:课程结构校本化设计

C.课程内容自主:课程内容校本化选择

D.课程实施自主:课程实施校本化运行

E.课程评价自主:课程评价指标校本化

F.课程选择主体自主:学生自主选择校本化G.课程管理自主:三级管理学校一体化

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第2题
校本课程是()自主开发的课程

A.学校

B.教师

C.地方

D.国家

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第3题
学校自主课程开发机制,也叫校本课程开发机制,它是以学校教师为主体自主开发学校课程。()
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第4题
以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。

A.地方课程

B.非官方课程

C.国家课程

D.校本课程

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第5题
()是以学校为本、基于学校的实际状况、为了学校的发展而由学校自主开发的课程

A.校本课程

B.国家课程

C.地方课程

D.选修课程

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第6题
学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为()。A.显性课程B.隐性课程C.活动课程D.校本课程

学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为()。

A.显性课程

B.隐性课程

C.活动课程

D.校本课程

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第7题
校本课程,就是以学校为课程编制主体,自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性,促进学生的个性成长;提升教师的课程意识,促进教师的专业发展;实现学校的课程创新,促进学校特色的形成。判断对错
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第8题
()是由学校针对学生的兴趣和需要,依据当地社会、经济发展的具体情况,结合学校的传统和优势,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发和实施的课程

A.国家课程

B.校本课程

C.学科课程

D.地方课程

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第9题
校本课程的开发是指学校自己开发的课程。()

校本课程的开发是指学校自己开发的课程。()

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第10题
目标指导模式,指校本课程开发以分析学校的具体情况和特点为主要依据和核心。
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