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[单选题]

从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,()是儿童社会化的核心与关键。

A.良好道德品质的形成

B.掌握基本的语言交往能力

C.具备良好的生活习惯与卫生习惯

D.具备初步的审美能力

提问人:网友13***976 发布时间:2022-01-06
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第1题
教育不仅要培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人,因此() 是儿童社会化的核心

教育不仅要培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人,因此() 是儿童社会化的核心与关键。

A. 良好道德品质的形成

B. 掌握基本的语言交往能力

c. 具备良好的生活习惯与卫生习惯

D. 具备初步的审美能力

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第2题
学历只是一个人能适应社会的文化保障,健康的身体和心理才是一个人能真正适应社会的关键性因素。如
果学历的增长不同时伴随身体和心理的健康成长,那么真正意义上的适应社会将难以实现。可见()

A.只要有健康的身体和心理,就能很好地适应社会

B.适应社会先要保证有健康的身体和心理

C.在适应社会需求的问题上,个人学历的高低无关紧要

D.今后教育都要将重点放在培养学生健康的身体和心理上

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第3题
关于现代教育的“社会目的”,下列表述中不适当的是()

A、传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果

B、培养能更新传统文化,创新文化,具有批判视野和创新精神的人

C、培养既能适应现代生活同时又能合理改造现实社会生活环境的人

D、复制,再生产现有的社会存在模式

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第4题
关于现代教育的“社会目的”,下列描述中不恰当的是()。

A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果

B.培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人

C.培养既能适应现实社会生活,同时又能合理改造现实社会生活的人

D.复制、再生产现有的社会存在模式

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第5题
关于现代教育的“社会目的”,下列表述中不适当的是()。A.传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果

关于现代教育的“社会目的”,下列表述中不适当的是()。

A.传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果

B.培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人

C.培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人

D.复制、再生产现有的社会存在模式

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第6题
关于现代教育的“社会目的”,下列表述中不恰当的是()。A.传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果

关于现代教育的“社会目的”,下列表述中不恰当的是()。

A.传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果

B.培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人

C.培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人

D.复制、再生产现有的社会存在模式

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第7题
斯宾塞明确提出,教育的目的就是为

A.为“完满的生活”做准备

B.适应生活

C.培养全面发展的人

D.培养精英

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第8题
从《教育——财富蕴藏其中》的“假如把牺牲性的行为看成是只对别人有意义而对自己毫无意义的行为,这恰恰意味着自己只不过是一件工具而不是一个显示着人的价值的人,如果一个人自身是无价值的,那么他所做的牺牲也就成为无道德价值的贡献”可以体会的意蕴包括:

A.教育的意义不仅仅在学生,也在教师自身。

B.教育不应该只是教师的牺牲行为。

C.教师只是教学劳动的工具性存在。

D.一味的教师牺牲是没有教育道德价值的。

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第9题
人格教育,是一种发展学生心理素质,培养健康的和适应现代社会需要的人格为目的的教育。()

人格教育,是一种发展学生心理素质,培养健康的和适应现代社会需要的人格为目的的教育。()

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第10题
个人本位论:主张教育要适应社会需要,培养受教育者成为社会需要的人才;教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识的规范。
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