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[多选题]

狭义的道德范畴具备的主要特征是()。

A.反映人们之间以及个人与社会整体之间最本质、最主要、最普遍的道德关系

B.反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质

C.体现一定社会整体对人们的道德要求,显示人们认识和掌握道德现象的一定阶段

D.在实际生活中作为一种信念存在于人们内心,指挥和制约人们的行为

提问人:网友cathy_yly 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了A
[85.***.***.166] 1天前
匿名网友 选择了A
[117.***.***.72] 1天前
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[66.***.***.73] 1天前
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[79.***.***.79] 1天前
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[229.***.***.29] 1天前
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第1题
道德范畴的含义有广狭之分,从狭义上说,是指那些反映和概括道德的主要本质的,体现一定社会整体的道德要求的,并需成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。那么狭义的道德范畴要同时具备的主要特征是()。

A.它的规定性必须体现一定社会整体对人们的道德要求,显示人们认识和掌握道德现象的一定阶段

B.它在实际生活中必须作为一种信念存在于人们内心,并能随时随地地指挥和制约人们的行为

C.反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念

D.必须是反映人们之间以及个人与社会整体之间最本质、最主要、最普遍的道德关系的基本概念

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第2题
教师道德范畴,从广义上讲,是指反映和概括有关教师道德现象的特征、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作教师道德范畴,就是反映教师个体道德行为和道德品质,以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的概念,也可以看作教师道德范畴。 从狭义上说的教师道德范畴,只是教师道德范畴中具有特殊含义的一部分,是在教师伦理学中作为专门问题纳入教师道德规范体系进行专门研究的。它应当既是反映教育职业劳动中教师个人与学生、与教师集体、与教育事业及社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的基本概念,又是体现一定社会对教师职业道德的基本要求,并作为一种基本的职业道德信念存在于教师内心,能够时时指导和规范教师的教育行为。因为,从狭义上说,所谓教师道德范畴,是指那些概括和反映教师道德的主要特征,体现一定社会对教师道德的根本要求,并作为教师的普遍内心信念,对教师的行为发生影响的基本概念。下面说法正确的是()。

A.教师道德范畴是一个基本概念

B.教师道德范畴是一个范畴体系

C.教师道德范畴体系具有多层次性、多方面性

D.教师道德范畴具有可变性

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第3题
教师道德范畴,从广义上讲,是指反映和概括有关教师道德现象的特征、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德范畴,从广义上讲,是指反映和概括有关教师道德现象的特征、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作教师道德范畴,就是反映教师个体道德行为和道德品质,以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的概念,也可以看作教师道德范畴。 从狭义上说的教师道德范畴,只是教师道德范畴中具有特殊含义的一部分,是在教师伦理学中作为专门问题纳入教师道德规范体系进行专门研究的。它应当既是反映教育职业劳动中教师个人与学生、与教师集体、与教育事业及社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的基本概念,又是体现一定社会对教师职业道德的基本要求,并作为一种基本的职业道德信念存在于教师内心,能够时时指导和规范教师的教育行为。因为,从狭义上说,所谓教师道德范畴,是指那些概括和反映教师道德的主要特征,体现一定社会对教师道德的根本要求,并作为教师的普遍内心信念,对教师的行为发生影响的基本概念。 下面说法正确的是()

A.教师道德范畴是一个基本概念

B.教师道德范畴是一个范畴体系

C.教师道德范畴体系具有多层次性、多方面性

D.教师道德范畴具有可变性

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第4题
下列概念属于狭义教师道德范畴的是()。

A.谦虚

B.慎独

C.公正

D.善

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第5题
一般情况下所说的信用,是指狭义角度上的,属于()的信用。A.道德范畴B.经济范畴C.法律范畴D.生活范

一般情况下所说的信用,是指狭义角度上的,属于()的信用。

A.道德范畴

B.经济范畴

C.法律范畴

D.生活范畴

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第6题
狭义的医学道德范畴不包括

A.权利与义务

B. 良心与荣誉

C. 自主与创新

D. 情感与理智

E. 胆识与审慎

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第7题
幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征,体现社会在一定时期对幼儿教
师职业道德的根本要求,并成为幼儿教师的普遍内心信念,对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。()

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第8题
道德范畴的含义有广狭之分。从狭义上说,是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第9题
狭义的医学道德范畴不包括()

A.权利与义务

B.良心与荣誉

C.自主与创新

D.情感与理智

E.胆识与审慎

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