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[单选题]

非理性信念的主要特征

A.绝对化

B.以偏概全

C.糟糕至极

D.完美主义

提问人:网友freewolves 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了C
[231.***.***.15] 1天前
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[56.***.***.34] 1天前
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[56.***.***.199] 1天前
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[36.***.***.194] 1天前
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[37.***.***.104] 1天前
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[115.***.***.69] 1天前
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第1题

日常生活中我们都( )等非理性信念。

A、绝对化的要求

B、过分概括化

C、糟糕至极

D、不懂得放弃

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第2题

非理性思维的特点包括( )。

A、绝对化的要求

B、完美主义

C、以偏概全

D、糟得很

E、绝对成功

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第3题

非理性观点包括( )。

A、贴标签

B、片面化

C、绝对化

D、夸大与缩小

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第4题

以下说法中属于易引起情绪困扰的非理性信念是()。

A. 我的业务考试彻底失败了

B. 我这次业务考试失利

C. 大家总是对我有成见

D. 有几个人对我有成见

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第5题
行为主义的代表人物有A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉...

行为主义的代表人物有

A、华生

B、桑代克

C、斯金纳

D、班杜拉

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第6题
ABC理论中“A”是指A、信念B、看法C、事件D、事情的结果...

ABC理论中“A”是指

A、信念

B、看法

C、事件

D、事情的结果

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第7题

在进入某种学习活动之前,学习者做好了与相应的学习活动相关的预备反应,学习者就能比较自如地掌握学习内容。带来的教育启示为:教师要激发学生的学习动机,帮助其获得准备状态,不能搞突然袭击。这是桑代克提出的

A、准备律

B、效果律

C、动机律

D、练习律

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第8题

斯金纳认为学习实质是一种反映概率上的变化,而增强反应概率的手段是

A、巩固练习

B、强化

C、奖励

D、惩罚

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第9题
古玩学家分辨真假赝品,这是对刺激的A、泛化B、分化C、消...

古玩学家分辨真假赝品,这是对刺激的

A、泛化

B、分化

C、消退

D、获得

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第10题

对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效的增强这种联结。带来的教育启示为:教师要对所有学生进行大量的重复练习和操作。这是桑代克提出的

A、准备律

B、练习律

C、效果律

D、动机律

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