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[单选题]
下列《琵琶行》中的诗句，属于侧面衬托琵琶女高超的演奏技艺的是（）。
A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
B.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
C.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
提问人：网友zytt123
发布时间：2022-01-07
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B、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
C、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
D、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
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第2题
阅读下面高中语文必修（3）《琵琶行》的教学片段，按要求答题。教师导入新课后，让学生默读课文，找出自己不懂的问题，默读结束后，学生开始提问：生1："主人下马客在船怎么翻译？"生2："这首诗为什么要有’无管弦"转轴拨弦’等音乐描写？"生3："故事情节怎么概括？"生4："秋江月夜的景物描写作用是什么？"生5："诗歌肯定要有情感抒发，文中重要的情感描写的是什么？"共有15个学生提出了问题（有些问题是重复的），在所有学生不再举手提问时。教师问："谁能回答刚才同学提出的问题？"教师的话音刚落，就有学生举手回答：生1："以秋江月夜为背景展开故事情节，创造出一种苍凉凄清的气氛。"生2："因为全诗以送客的离别之情为序曲，重点写的是琵琶女和诗人相遇相知之情。"在教师"好""很好"的赞扬声中，有10多名学生对前面同学提出的问题作了回答（有些回答是重复的）。下课铃响后，教师小结完本节课的学习过程后，结束了这篇课文的教学。以下是对上面教学实录的分析，准确的一项是（）。
A. 这节课是以学生为中心，学生提问，学生回答，学生完全成了课堂的主角
B. 这样的课堂教学中，教师是作为一个主持人存在，体现了教师的引导作用
C. 学生"问答式"教学，解决了阅读中的问题，有利于学生对文本的整体把握
D. 这节课缺乏教师的有效引导，学生提出的多是虚假的问题，教学重点不突出
第3题
13至16世纪,曾在巴黎大学执教和攻读的师生中,有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此,在校长的名单里,也出现不少外国人。这反映出巴黎大学()
A、人才培养的实用性
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第5题
早在1903年,陈独秀等人创办的《国民日报》中就提出:“奴隶者,国民之对点也。民族之实验,只有两途,不为国民,即为奴隶”,这种观念在新文化运动时得以延续。这种观念是()
A、维新图强
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B、实业救国
C、科学进步
D、民主平等
第6题
《世纪之交的回望与断想》中说道：从1840年到1919年，“中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面。”下列属于“器物层面”的是()
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A、洋务运动
B、辛亥革命
C、新文化运动
D、五四运动
