产生偏倚的主要原因是()。
A.观察者原因
B.观察对象的主观原因
C.不了解影响因素
D.过分关注实验组而忽略对照组
E.以上答案均是
A.观察者原因
B.观察对象的主观原因
C.不了解影响因素
D.过分关注实验组而忽略对照组
E.以上答案均是
A.对病例诊断要求不一样
B.实验组给予某处理因素,而对照组没有
C.对照组给予某处理因素,而实验组没有
D.实验组与对照组观察结果的方法不一样
E.实验组和对照组目标人群不一样
A、对病例诊断要求不一样
B、实验组给予某处理因素,而对照组没有
C、对照组给予某处理因素,而实验组没有
D、实验组与对照组观察结果的方法不一样
E、两者观察所需时间不一样
A.试验组接受疫苗,对照组接受安慰剂
B. 观察者和实验对象都不知道安慰剂的性质
C. 观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗,谁接受安慰剂
D. 实验组和对照组都不知道谁是观察者
E. 两组实验对象都不知道自己是实验组还是对照组
A、增加参与研究对象的依从性
B、使实验组和对照组人数相等
C、使实验组和对照组都受益
D、平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素
E、避免研究者偏倚
A.可对研究对象的条件、暴露和结果的评价标准化
B.可对研究对象严格控制提高依从性
C.可随机划分实验组和对照组提高两组可比性
D.可同步比较实验组和对照组清除混杂干扰
E.可用盲法观察降低系统偏倚
在流行病学实验中,研究对象的随机分组是为了
A.使实验组和对照组人数相同
B.使实验组和对照组都受益
C.增加参与研究对象的依从性
D.平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素
E.避免研究者偏倚
在社区干预试验中,研究对象的随机分组是为了
A.使实验组和对照组都受益
B.使实验组和对照组人数相等
C.增加参与研究对象的依从性
D.平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素
E.避免研究者偏倚
A、实验组服药,对照组服安慰剂
B、实验组和对照组均不知道如何分组
C、实验组和对照组均不知道谁是观察者
D、实验组和对照组均不知道谁服药物或安慰剂
E、研究者和研究对象均不知道如何分组和谁服药物或安慰剂
实验研究是
A.将研究对象按随机原则分为实验组和对照组
B.实验组与对照组不是随机的
C.实验组(干预组)和对照组在某些方面必须相似
D.常用于行为观察
E.由原因到结果的调查研究
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