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[单选题]

婴儿期,儿童行走动作的发展主要表现在学会()上。

A.独立行走

B.搀扶行走

C.随意独立行走

D.奔跑

提问人:网友lyh511 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了A
[12.***.***.17] 1天前
匿名网友 选择了A
[220.***.***.135] 1天前
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[121.***.***.105] 1天前
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[171.***.***.113] 1天前
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[224.***.***.30] 1天前
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第1题
婴儿期,儿童行走动作的发展主要表现在学会随意独立行走上。()

婴儿期,儿童行走动作的发展主要表现在学会随意独立行走上。()

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第2题
1~2岁儿童的动作发展充分表现在()。

A.学会独立行走

B.学习上下楼梯

C.学习跑

D.学会弯腰捡东西

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第3题
1~2岁儿童的动作发展充分表现在()

A.学会独立行走

B.学习上下楼梯

C.学习跑

D.学会弯腰捡东西

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第4题
在婴儿期,对心理的发展具有重要意义的动作是()。

A.翻身

B.手的抓握

C.爬行

D.独立行走

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第5题
中度智力障碍的表现()

A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难。

B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓。

C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾。

D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折。

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第6题
重度智力障碍的表现()

A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难。

B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓。

C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾。

D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折。

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第7题
1-1.5岁儿童的主要发展任务

A.学习直立行走

B.发展手的动作

C.正式学习语言

D.发展思维

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第8题
对婴儿期心理发展具有最重要意义是()。

A.说话

B.手的抓握动作

C.模仿动作

D.独立行走

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第9题
儿童学会使用筷子,主要涉及哪类动作技能的发展

A.粗大动作

B.全掌抓握

C.手眼协调

D.双手间交互动作

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第10题
儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在()A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期

儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

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