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[主观题]

“教学评价论”强调新课程以“促进学生发展为本”的过程性评价。教学评价的依据是教学目标,对教学过

程及结果进行价值判断,并为教学决策服务的活动。()

提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-07
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第1题
根据教学评价资料的处理方式,以学生学业水平考试结果进行的教学评价是()评价
A.常模参考

B.配置性

C.诊断性

D.标准参照

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第2题
教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或()。
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第3题
研究性课程的评价,不适宜运用过程性的评价,而应该运用目标评价。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
新的语文课程评价观突显教学评价的()。
A.终结性功能

B.隐性功能

C.科学功能

D.发展性功能

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第5题

A、帮助学生成功

B、改进教学过程

C、提高教学效率

D、以上都是

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第6题
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为()、形成性评价、总结性评价。

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.对性评价

D.标准化测验评价

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第7题
你认为现阶段我国智库应如何管理?

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第8题
论述网络舆情管理的方法。

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