题目内容
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[单选题]
在教学设计的分析阶段，学情分析即分析（)
A.教学内容
B.学习对象
C.学习风格
D.学习态度
提问人：网友Dume2021
发布时间：2022-01-07
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A. 科普说明文的教学，不仅要注意说明文体的特点，还要注意科普文自身的特点
B. 要将让学生全面了解课文中的知识作为教学重点
C. 要注意对学生情感、态度、价值观方面的正确引导
D. 讲解时要将科学与生活联系起来，避免枯燥额的知识讲解
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第2题
义务教育阶段化学课程的学习,主要从知识与技能、过程与方法和情感·态度·价值观这三个维度实现课程教学目标。其中,知识与技能维度的具体要求包括:
A．能主动与他人进行交流与讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
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B．认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用，能用简单的化学语言予以描述。
C．形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。
D．了解化学、技术、社会、环境的相互关系，并能以此分析有关多简单问题。
E．初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计实验方案，并能完成一些简单的化学实验。
