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[主观题]
小敏比较喜欢美术,画得又好,在课堂上教师经常让她回答问题。在一次美术课上,教师提问一个很简单的有关美术知识方面的问题,这个基础知识大家都知道,不知什么原因她却答不出来。正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”,教师没有制止那位同学的行为,也没有用鼓励性的语言引导小敏,还用不耐烦的表情看着小敏。小敏心里咯噔一下,心想:自己是不是变笨了?从那以后,小敏就降低了对美术学习的兴趣。作为一名美术教师,应
提问人:网友lixin080108
发布时间:2022-01-07
问题:根据此次新课程改革的理念,请用教育学相关原理对案例进行分析。你如果是这个美术教师,你会怎么上这节课?
阅读下列材料,回答问题。
一次公开观摩课上,一位二十多年教龄的女教师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言、没有勇气回答问题的学生的一闪之念。一个女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被叫起来回答,结果是过于紧张,满头大汗,不知所措。这时老师让她坐下来,语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感动,女教师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题:请评价一下材料中教师的做法对我们有何启示。
A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本
B.课间休息时教师王某在教师外面的走廊抽烟
C.教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课
D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的
随堂实验的特点是()。
A.在课堂上教师边讲课边做实验
B.在课堂上教师讲课和学生实验齐头并进
C.在课堂上学生边讲边实验
D.在课堂上教师实验与学生回答结合起来
A.发问
B.理答
C.候答
D.叫答
课堂上,教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗,为什么?”该类型的提问属于()。
A.理解提问
B.分析提问
C.综合提问
D.评价提问
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