非正式群体在班级管理中只有消极作用。非正式群体在班级管理中只有消极作用。

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

A.角色转换

B.情感沟通

C.兴趣转移

D.群体取缔

A．直观性原则

B．科学性和思想性相结合原则

C．循序渐进原则

D．巩固性原则

A．实验法

B．参观法

C．演示法

D．实习作业法

根据下列材料回答下列各 题。 一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹根据下列材料回答下列各 题。 一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，其中两名学生因在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子竞落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这3个孩子进行批评和警告，并要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事。班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”， 并说他不认为这有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为 “坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。 以上案例说到的事实是（）

A．孩子被评选为“坏学生”后，情绪非常低落，总是想方设法逃学

B．9岁的小男孩被评选为“坏学生”

C．学校的一个班用无记名的方式评选“坏学生”

D．班主任虽然认为评选“坏学生”不对，但仍然执行学校的决定