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[主观题]
事物发展的动力和源泉是（)。A.矛盾B.联系C.同一D.斗争
事物发展的动力和源泉是()。
A.矛盾
B.联系
C.同一
D.斗争
提问人：网友jiekii
发布时间：2022-01-07
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第1题
下面是某老师为《矛盾是事物发展的源泉》一课设计的教学目标。 教学目标A 教学目标B 通过教学，使学生识记矛盾同一性和斗争性以及矛盾的普遍性概念;理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系;能够运用矛盾的同一性和半争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题。 使学生初步形成用矛盾的同一性和斗争性相统一的观点认识和把握事物的能力。 让学生能够坚持唯物辫证法的矛盾观，勇于承认和揭露矛盾。 识记矛盾同一性和斗争性以及矛盾的普遍性;理解矛盾同一性和牛争性的辩证关系。 通过对“爱恨纠结的摄像头”这一社会问题的探究和讨论，初步形成用矛盾的同一性和斗争性相统一的观点认识和把握事物的能力。 通过对一系列社会问题的探究和思考，能够坚持唯物辩证法的矛盾观勇于承认和揭露矛盾。 问题:根据思想政治新课程的基本理论比较教学目标A,B的异同。
第4题
2013年高速公路过年期间免费通行到期终止后，为确保下次免费通行更通畅，服务更到位．相关部门向社会各方面征集意见建议。市民小张想反映自己的意见，他可以（）。 ①召开居民会议讨论，参与民主管理 ②向有关部门提出意见，参与民主决策 ③投票表达自己对高速公路免费通行措施的态度，行使表决权 ④对相关措施的不完善。不合理之处提出批评建议行使监督权
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
第5题
《预包装食品营养标签通则》于2013年1月1日正式施行，标志着我国全面推行食品营养标签管理制度，强制标示能量和4种营养成分的含量及参考值。食品营养强制标示保障了消费者的（）。
A.公平交易权
B.受尊重权
C.知情权
D.安全权
第7题
在中国的传统文化中，关于“龙”的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明（）。
A.一切观念都是对现实中各种事物的模仿
B.龙与客观世界无关，纯粹出于主观想象
C.虚幻的观念也是人们对事物的本质的反映
D.任何观念都可以从现实世界中找到其物质“原型”
E.观念的东西是移人人大脑并在人脑中改造的物质的东西
第9题
“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这表明()。
A. 实践是沟通主客体的桥梁
B. 实践是检验真理的唯一标准
C. 实践能为认识提供物质手段
D. 实践的需要是认识发展的动力
第10题
加强社会公德建设的主要途径包括（）。
A. 大力加强社会公德教育
B. 深入开展各种形式的公德实践活动
C. 积极营造良好的社会环境，形成正确的社会舆论
D. 建立和健全相应的监督体系和法律体系
