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第1题
幼儿绘画技能的发展从最初无目的地涂抹到开始有目的地画画经历了()阶段。
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第2题
幼儿的绘画可分为三个发展阶段,即涂鸦期、____和图式期
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第4题
我国儿童心理学家()提出了儿童的绘画能力发展阶段理论。
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第5题
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、“()”、“概念画”期三个阶段。
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第6题
儿童绘画发展阶段中的涂鸦期大约在3-5岁之间,儿童开始画一些紊乱而不规则的线条,包括:直线、波形的线、圆弧线、折线等。()
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第7题
为继续学习所需的基本学习内容包括()。
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第8题
儿童绘画自身具有()的自组织特性。
A.自发展
B.自学习
C.自提高
D.自掌握
E.自调节
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第9题
幼儿园教育活动的组织方法()。
A.讨论法
B.言语法
C.直观法
D.观察法
E.实践法
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