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[主观题]

简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。

提问人：网友niujunli 发布时间：2022-01-07

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第1题

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第2题

课程设计的方法大致有( )。A.主观法B.客观法C.实验法D.经验法###SXB#

课程设计的方法大致有（）。

A.主观法

B.客观法

C.实验法

D.经验法

E.活动分析法

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第3题

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府批准。()

此题为判断题(对，错)。

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第4题

在我国,课程具体表现为( )。A.教学目标B.教学计划C.教学大纲D.教科书

在我国，课程具体表现为（）。

A.教学目标

B.教学计划

C.教学大纲

D.教科书

E.教学方法

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第5题

认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是【】A.苏格拉底B

认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是【】

A．苏格拉底

B．夸美纽斯

C．培根

D．梅伊曼和拉伊

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第6题

主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是【】A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯

主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是【】

A．赫尔巴特

B．杜威

C．凯洛夫

D．夸美纽斯

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第7题

以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫做（）

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第8题

课的类型是根据( )来确定的。 A.教学目的B.课的具体任务C.学科特点D.

课的类型是根据（）来确定的。

A.教学目的

B.课的具体任务

C.学科特点

D.教学内容

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第9题

在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视 ( ) A.传授学

在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视（）

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.形成学生品德

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