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[主观题]

我国在新世纪初开始的课程改革提出教学应该实现三维目标,除了“知识与技能”、“过程与方法”,还包括()。

我国在新世纪初开始的课程改革提出教学应该实现三维目标,除了“知识与技能”、“过程与方法”,还包括()。

提问人:网友Dume2021 发布时间:2022-01-07
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第1题
总目标关于知识技能目标的阐述上,渗透到了课程内容的( )领域。

A、数与代数

B、图形与几何

C、统计与概率

D、综合与实践

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第2题
21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生的可持续发展打好基础,重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础,这是( )的观点。

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第3题
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切人所分为的四个纬度分别是"知识与技能"、"数学思考"、"解决问题"以及()。

A. 数与代数

B. 统计与概率

c.空间观念

D. 情感与态度

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第4题
21 世纪初,我国开展了新一轮基础教育课程改革。关于此次改革的具体指标,下列表述不正确的是()
A.改变学科本位的课程结构

B.改变过于注重知识传授的倾向

C.改变过于强调接受学习的现状

D.改变课程管理过于松散的状况

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第5题
疼痛评分多于几分时可给予止痛剂()。
A、2分

B、3分

C、4分

D、5分

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第6题
接口不能有父接口。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
消费者为自己所选择的方案是否付出时间和努力,这属于消费者购买的哪个阶段的主要问题()。
A.动机

B.搜集信息

C.方案评价

D.购买

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第8题
测量静态工作点时,电路中其他参数不变,减小上偏置电阻RW1阻值,则基极电压UB如何变化()。
A、上升

B、下降

C、不变

D、不确定

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第9题
下面哪些是演讲的构成要素()。
A、演讲者

B、演讲内容

C、接受者和对象

D、演讲设备

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