教育对学生的影响会随着学生学业的结束而消失。（)

A、要找到完全能够解答研究问题的对象再开始访谈，以便获得足够的数据

B、通过熟人介绍访谈对象，尽量不找陌生人进行访谈，这样才可靠

C、首先找到具有丰富信息的关键人物，以便为访谈提供更多的信息

D、让现有的受访者为自己推荐其他访谈对象

E、最初的研究对象可以通过网络、学习社团等渠道随机性的得到

Word中，“表格”菜单里的“排序”命令功能是在某一列中，根据各单元格内容的大小，调整它们的上下顺序。

判断对错

设计导言时，我们可以参考的框架是：

A.情境―对象―过程―目的

B.情境―对象―角色―过程

C.情境―对象―角色―目的

D.情境―目的―角色―过程

《教师专业标准》要求教师：“关爱学生,重视学生身心健康,将保护学生()放在首位。”

“校本培训”的核心理念是( )

A、立足本校

B、以满足教师的需要为宗旨

C、以高效、实用为目标

D、由学校发起、组织、规划

中庸之道的主题思想是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，共创“致中和天地位焉万物育焉”的“太平和合”境界。( )

教师要达成专业发展的自我实现，就要不断自我成长。()

提出教师的职责是“传道、受业、解惑”的是唐朝的

A、王安石

B、欧阳修

C、何晏

D、韩愈

良心当中最一般、最普遍、最基础的内容是( )

A 一般良心

B 特殊良心

C 个人良心

D 职业良心