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课程与教学评价的价值(功能)有:()。
A.甄别与选拔功能
B.促进学生发展
C.促进教师提高
D.反馈教学
A.甄别与选拔功能
B.促进学生发展
C.促进教师提高
D.反馈教学
在新课程背景下,由于评价目标和内容的多元化,在评价中除了关注知识与技能的掌握情况下,还要关注学生的_________。 (1)创新精神与实践能力 (2)收集信息与处理信息的能力 (3)获取新知的能力 (4)情感态度与价值观
A、(1)(2)(3)
B、(2)(3)(4)
C、(1)(3)(4)
D、(1)(2)(3)(4)
下列说法不正确的是( )
A、课堂结束有综合归纳、强化记忆和激发学习兴趣的功能。
B、形式多样、充满意趣是课堂收束的基本要求。
C、好的课堂结束要教师紧扣文本,有的放矢,结而不死。
D、有效的收束必须要对语言进行概括提炼,力求词约义丰。
课程与教学评价发展的趋势有()
A、评价主体由单一到多元
B、评价内容由片面走向全面
C、评价方法注重质性和量化相结合
D、评价功能开始强调发展性
课程与教学评价,是一种在系统收集有关课程与教学事实信息的基础上,依据一定的标准对课程与教学系统的整体和局部进行_____的活动。
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