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[主观题]

听力原文:女:小王,你在干什么?看黑板。男:老师,我头疼,有点儿发烧。女:你要不要去看医生?男:我等一

听力原文:女:小王,你在干什么?看黑板。

男:老师,我头疼,有点儿发烧。

女:你要不要去看医生?

男:我等一会儿再去吧。

问:他们在哪儿?

(33)

A.教室里

B.家里

C.医院里

提问人:网友wuhu1937 发布时间:2022-01-07
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第1题
新控制方法的采用

群大公司是从一家小施工队发展而来的建筑工程公司,其董事长李大年是位苦干实干、讲信用、重义气的人,对下属照顾得非常周到,对年轻下属更是视如晚辈。因业务需要,启用了一位刚从企业管理专业毕业的年轻人王永平担任计划工作。小王鉴于李董事长所交代下来的老方法,费时且并不完善,于是自己决定采用在学校里学到的PERT法(计划评审法)。小王受董事长影响,工作也非常勤奋。白天常到工地了解情况,协助解决各种问题,因而经常要加班到晚上十一时左右。李董事长对其甚为欣赏,但也担心小王会累坏身体。连续几个晚上,董事长因有事情回到公司,见小王伏案工作,十分感动。但见小王在纸上画了很多的小圆圈,箭头线连起来,加上了一些英文字母和数字,不知小王到底在干什么。有一个晚上李董事长实在忍不住了,他语气不太好地问道:“你到底在干什么?”小王听了这话,心中十分不快,暗自嘀咕:“莫名其妙!我这不是正忙着制订计划吗!”但他什么也没有说,继续手里的事。第二天一早小王又去工地,李董事长想知道最近计划工作的情况,便翻阅“计划表”查看,发现已经好久没有增加新内容。但他看见小王桌上一堆画满了圆圈,箭头线的纸张,标题写着“PERTNO.1”,一时怒气冲天,马上将小王从工地招回。因为此事,李、王二人闹得很不愉快,小王的新方法也只有暂时搁置一旁,仍然采用原来的方法,小王为此十分苦闷。

小王发生冲突的根源是什么?

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第2题
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容,学习成绩一直不理想。

影响遗忘进程的因素有哪些?()

A. 时间

B. 识记材料的性质

C. 系列位置效应

D. 学习程度

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第3题
听力原文:女:你去看看孩子作业做好了没有?

男:今天是周末,你让他休息一会儿吧。

女:周末也要学习啊,快去。

男:好吧,好吧。

问:他们是什么关系?

(37)

A.丈夫和妻子

B.妈妈和孩子

C.老师和学生

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第4题
听力原文:男:你的行李箱这么大,都放了些什么啊?

女:衣服和吃的东西。你带了什么?

男:我就带了一个照相机。

女:那你帮我拿行李箱吧。

问:从对话里,我们可以知道什么?

(38)

A.女的带的东西很少

B.男的带的东西不多

C.男的只带了衣服

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第5题
听力原文:今晚我要为多年不见的老朋友洗尘,你也来吧。

问:说话人今晚干什么?

(15)

A.请朋友去洗浴中心洗澡

B.请远道而来的朋友吃饭

C.参加朋友举办的晚会

D.为出远门的朋友送行

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第6题
听力原文:女:你就别犹豫了,这事对大家都有好处。

男:我劝你还是死了这条心吧,趁早别打我的算盘!

问:男的是什么意思?

(18)

A.我要算算再决定

B.我当然会答应你

C.我要考虑考虑再说

D.我不会做这种事的

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第7题
听力原文:男:就这么点儿事儿,至于大会小会地批吗?

女:老板可是个“一是一,二是二”的人,眼里可容不得沙子,这回你算是撞枪口上了。也好,这下你那凡事“差不多”的毛病也能改改了。

问:从这句话中可以知道老板是个什么样的人?

(22)

A.身体很不好

B.脾气很暴躁

C.做事很认真

D.态度很强硬

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第8题
听力原文:男:张大妈,大亮都三十好几了,还打光棍儿呢!他娘死得早,我这又当爹又当妈的,你看能不能托你家老王在医院给我们家大亮物色一个?

女:兴许人家大亮眼光高,瞧不上一般人呢!

问:男的求女的干什么?

(21)

A.想找名医看病

B.给儿子找对象

C.帮助照看儿子

D.给儿子找工作

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第9题
听力原文:女:哎,老张,怎么报上没你的文章呀?

男:唉,别提了,熬了几个通宵才写出来的,又被“枪毙”了。

问:从这段对话我们可以知道什么?

(24)

A.他被人杀害了

B.文章被否定了

C.文章已发表了

D.过几天才登报

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