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[主观题]

案例:阅读下列教学片段,回答问题。在学习“精彩的多媒体世界”这节课时,某教师撰写了如下的教学目标。教学目标:让学生了解多媒体作品的组成元素,掌握多媒体作品的交互操作,了解常用的多媒体制作工具。培养学生的实践能力。激发学生对多媒体作品的兴趣。问题:

(1)根据新课标理念和要求,重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。

(2)确定教学重点和难点。

提问人:网友jerrytian 发布时间:2022-01-07
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第1题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。在学习“优化计算机”这节课时,某教师设置了如下的教学目标。教学目标:使学生了解操作系统、应用软件的安装流程,学会优化系统。能运用奇虎360安全卫士优化操作系统:能处理计算机的常见问题。培养学生的团队合作精神,增强自信心。问题:

(1)根据新课标的理念,重新设计教学目标。

(2)确定本节课的重难点。

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第2题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时,觉得该节内容中涉及的知识概念过多,所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难激起学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法,多开展学生参与的活动,加强学生的实践,以小组为单位,了解信息技术的特点和表现形式。问题:

(1)什么是合作学习?

(2)如何有效地组织学生进行合作学习?

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第3题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。在学习“优化计算机”这节课时,某教师设置了如下的教学目标。教学目标:使学生了解操作系统、应用软件的安装流程,学会优化系统。能运用奇虎360安全卫士优化操作系统:能处理计算机的常见问题。培养学生的团队合作精神,增强自信心。问题:
(1)根据新课标的理念,重新设计教学目标。
(2)确定本节课的重难点
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(1)根据新课标的理念,重新设计教学目标。

(2)确定本节课的重难点

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第4题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时,觉得该节内容中涉及的知识概念过多,所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难激起学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法,多开展学生参与的活动,加强学生的实践,以小组为单位,了解信息技术的特点和表现形式。问题:
(1)什么是合作学习?
(2)如何有效地组织学生进行合作学习?
案例:阅读下列教学片段,回答问题。李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时,觉得该节内容中涉及的知识概念过多,所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难激起学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法,多开展学生参与的活动,加强学生的实践,以小组为单位,了解信息技术的特点和表现形式。问题:

(1)什么是合作学习?

(2)如何有效地组织学生进行合作学习?

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第5题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。在学习“精彩的多媒体世界”这节课时,某教师撰写了如下的教学目标。教学目标:让学生了解多媒体作品的组成元素,掌握多媒体作品的交互操作,了解常用的多媒体制作工具。培养学生的实践能力。激发学生对多媒体作品的兴趣。问题:
(1)根据新课标理念和要求,重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。
(2)确定教学重点和难点
案例:阅读下列教学片段,回答问题。在学习“精彩的多媒体世界”这节课时,某教师撰写了如下的教学目标。教学目标:让学生了解多媒体作品的组成元素,掌握多媒体作品的交互操作,了解常用的多媒体制作工具。培养学生的实践能力。激发学生对多媒体作品的兴趣。问题:

(1)根据新课标理念和要求,重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。

(2)确定教学重点和难点

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第6题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。在学习完幻灯片制作后,老师用一节课的时间让学生以“自我展示”为主题制作一个演示文稿。下课之前老师让学生展示作品,有几个学生展示完后,钱老师大发雷霆:“就几张照片就完了?我们学过的动画设计,版式设计哪去了?这种幻灯片和Word又有什么区别?你们能不能有点创意?”学生们感到很奇怪,纷纷嘀咕:“你又没规定要求。问题:
(1)从教学评价的角度看,学生作品不符合教师
案例:阅读下列教学片段,回答问题。在学习完幻灯片制作后,老师用一节课的时间让学生以“自我展示”为主题制作一个演示文稿。下课之前老师让学生展示作品,有几个学生展示完后,钱老师大发雷霆:“就几张照片就完了?我们学过的动画设计,版式设计哪去了?这种幻灯片和Word又有什么区别?你们能不能有点创意?”学生们感到很奇怪,纷纷嘀咕:“你又没规定要求。问题:

(1)从教学评价的角度看,学生作品不符合教师

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第7题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更有兴趣地学习信息技术并且提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始,他对机房进行了一番精心的布置,教室周围的墙上贴了各种各样的图画,在窗台上还摆放了各种各样的模型和玩具,以及各种各样的植物,使得课堂看上去生机勃勃。问题:这些布置会产生什么样的效果?为什么?
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第8题
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第9题
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第10题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更有兴趣地学习信息技术并且提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始,他对机房进行了一番精心的布置,教室周围的墙上贴了各种各样的图画,在窗台上还摆放了各种各样的模型和玩具,以及各种各样的植物,使得课堂看上去生机勃勃。问题:这些布置会产生什么样的效果?为什么?

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