游戏技术与课程整合的原则是什么?
A.在实践中贯穿教育理论来指导整合
B.应根据学科特点进行设计构建
C.课程整合应该注重学、教、玩并重
D.在游戏中生硬地加入教学内容
A.在实践中贯穿教育理论来指导整合
B.应根据学科特点进行设计构建
C.课程整合应该注重学、教、玩并重
D.在游戏中生硬地加入教学内容
A.运用先进教育理论指导课程整合的实践
B.结合学科特点构建教学模式
C.根据教学对象选择整合策略
D.个别化学习与协作学习的和谐统一
A.信息技术与学科教学整合目的的统领性观念
B.信息技术与学科教学整合的课程资源和课程组织知识
C.信息技术与学科教学整合的教学策略和教学表征知识
D.信息技术与学科教学整合的学生理解和学生误解知识
A.在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合
B. 信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起,即实现两门课程之间的融合
C. 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合,促进教学的最优化
D. 信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段,是更有效地学习信息技术的一种方式
A.在信息技术与课程整合的过程中,学科内容和信息技术内容同等重要,因此不能顾此失彼
B.信息技术与课程整合,信息技术不仅作为辅助教与学的工具,同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
C.在教学过程中,使用的信息技术手段(如人工智能技术、虚拟现实技术等)越先进,课程整合的效果越好,教学的优化效果也最佳
D.信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习
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