题目内容
（请给出正确答案）
A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况
B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为
C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况
D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况
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了解学生可以通过很多方法，以下不属于了解学生的恰当手段的是()。
A.查阅学生的学籍档案，了解学生过去的情况
B.和学生交流谈话，了解学生的想法
C.查看学生个人日记，了解学生的隐私
D.布置周记任务，从周记中了解学生的情况
某教师在新学期的第一节课进行了小测试，以此来了解学生学习情况。这是()。
A．形成性评价
B．诊断性评价
C．总结性评价
D．个体差异评价
A.教师需要了解学生的学科基础，不同地区不同学校学生情况不同
B.教师需要了解学生的认知水平，例如了解学生的前科学概念
C.教师需要了解学生的学习情况，家长对子女的学习认知和期待不需要关注
D.教师需要了解学生的社会背景和班级的课堂氛围
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
A、记录每次测试学生的错误情况无法帮助教师进行学情分析
B、开展师生共同备课也可以在一定程度上来评价学生的认知水平与经验层次
C、在课堂上通过提问可以了解学生学习的即时状态
D、可以通过在自然的课堂情境下，有计划地观察并记录学生个体的言语和行为来了解学生的情况
A.了解学生的家庭情况
B.了解学生的情况
C.了解学生家长的社会地位
D.向家长介绍学生在学校的表现
E.共同研究有关教育学生的问题
F.听取家长对学校教育工作的意见和建议G.联络感情
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