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[多选题]

合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。

A.分工合作

B. 密切配合

C. 各自尽力

D. 社会互动

E. 团体历程

提问人：网友chjiwa 发布时间：2022-01-07

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第1题

【判断题】一份好的教学设计可以熟练地运用各种教学技能和教学手段，从容地达成教学目标，并且在传授知识的过程中实现高阶能力的培养和核心素养的养成。对吗？

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第2题

从教学评价的功能看，可以分为（）。

A. 形成性评价

B. 总结性评价

C. 配置性评价

D. 诊断性评价

E. 正式评价

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第3题

群体发展的最高阶段是（）。

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第4题

“闻一知十”属学习中的（）现象

A. 定势

B. 功能固着

C. 迁移

D. 创造性

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第5题

经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。

A. 关注生存

B. 关注情境

C. 关注学生

D. 关注自我

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第6题

教育心理学对教育实践具有（）作用？

A. 描述

B. 解释

C. 验证

D. 预测

E. 控制

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第7题

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A. 斯金纳

B. 布鲁纳

C. 苛勒

D. 加涅

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第8题

创造性是指个体产生新奇独特的、有一定价值的产品的（）。

A. 智力技能

B. 思维品质

C. 思维程序

D. 能力或特性

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第9题

学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）

A. 言语信息学习

B. 动作技能学习

C. 智慧技能学习

D. 认知策略学习

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第10题

心理学家研究认为，态度的核心成分是 ()

A．认知成分

B．情感成分

C．行为倾向成分

D．认知与情感成分

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