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一、实验目的
学习在Linux下使用iptables命令添加规则，配置个人防火墙。
二、实验环境
装有WIN 2000 SERVER的系统，能够使用vmWare运行Linux系统。或者安装了Linux系统的计算机，网络连通。
三、实验内容
1．检查是否安装了IPTables；
2．启动IPTables服务。要使IPTables在系统引导时默认启动，你必须使用“chkconfig”来改变服务的运行级别状态；
3．练习iptables的常用命令；
4．在Linux系统配置iptables规则：
(1)阻塞ICMP；
(2)阻塞FTP；
(3)阻塞HTTP禁止访问防火墙上的80端口。
实验3：电子商务系统的分析 一、实验目的 使学生了解企业商务活动的基本构成和主要类型，掌握不同商务活动的不同需求及其特点，掌握不同类型电子商务活动的特征。要求学生理解电子商务需求分析的基本内容，掌握企业商务流、信息流、资金流分析的目的及方法。熟练掌握系统分析建模工具并能够利用这些工具对企业需求进行描述。理解电子商务系统分析中参与的人员及其组织。 二、实验内容及要求 ㈠统一建模语言UML 的学习实践 1．UML 静态建模。使用实例图和分析类图对系统进行分析和描述。 2．UML 动态建模。使用协作图和活动图来描述系统中各个对象如何操作、各个对象在外界消息的触发后如何发生变化。 ㈡撰写系统分析报告 对一个开展B2C 电子图书零售的网络商店的电子商务系统进行系统分析，对其用户子系统的“图书选购”功能，建立用例图，创建活动图，使用文档化模板对用例进行需求描述，建立系统需求模型。画出其分析类图，创建协作图，建立系统分析模型。 三、实验结果 内容包括： 1．语言描述图书选购功能基本流程。 2．针对“图书选购”功能，建立用例图，创建活动图，使用文档化模板对用例进行需求描述，建立系统需求模型。 3．针对“图书选购”功能，画出其分析类图，创建协作图，建立系统分析模型。 四、相关知识 电子商务系统分析的意义、基本概念、特点及其目标，电子商务系统分析的思路与方法及其与传统的信息系统分析方法的差异，企业电子商务系统需求的特性及其共性，系统分析建模工具。
A、计算机基本操作技能
B、网络操作技能
C、自主学习能力
D、网络沟通能力
A.网络学习使学习资源共享变为现实
B.网络学习使学习资源共享变为现实
C.网络学习实现了教育开放、民主和平等
D.网络学习满足终身学习的个性化需求
B．普通土;
C．坚土;
D．砂砾坚土
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