需求搜集的原理
A、通过价值主张需求障碍的消除和需求聚中三个活动来提升顾客的购买的性价比 ,从而达到顾客能够形成需求和维持需求的目标
B、能够形成需求
C、要维持需求
D、要创造需求
A、通过价值主张需求障碍的消除和需求聚中三个活动来提升顾客的购买的性价比 ,从而达到顾客能够形成需求和维持需求的目标
B、能够形成需求
C、要维持需求
D、要创造需求
其中,PRICEl表示门票价格(可能以真实价格度量,比如通过地区消费者价格指数进行平减),WINPERCl表示球队当前获胜的概率,RIVALl表示一个标志着比赛是否势均力敌的虚拟变量,而WEEKEND表示一个标志着球赛是否在周末进行的虚拟变量。I表示自然对数,所以这个需求函数具有常价格弹性。
(i)为什么在这个方程中有一个时间趋势是个好想法?
(ii)门票供给由体育馆的容量所固定;假定这个供给10年不变。这意味着供给的数量不随价格而变化。这意味着价格在这个需求方程中必然是外生变量吗?(提示:回答是否定的。)
(iii)假设门票的名义价格缓慢变化(如在每个赛季之初)。体育委员会部分基于上赛季的平均售票和该队上赛季的胜率来选择价格。在什么样的条件下,上个赛季的胜率(SEASt-1)是IPRICEt一个有效的工具变量?
(iv)在方程中包括男子篮球比赛的真实价格(的对数)看起来合理吗?请解释。经济理论预测其系数的符号是什么样的?你能想到另外一个与男子篮球相关而又属于女子观众方程的变量吗?
(v)如果你担心某些序列(特别是IATTEND和IPRICE)有单位根,你如何改变所估计的方程?
(vi)如果某些比赛的门票售空,这会导致估计需求方程出现什么问题?(提示:如果门票售空,你一定观察到真实需求了吗?)
B.教学设计必须首先确定教学目标
C.教学设计是在分析教学需求的基础上,提出解决教学问题的步骤的过程
D.教学设计无需重视反馈信息的收集
A. 经济适用原则
B. 理论联系实际原则
C. 多样性原则
D. 前瞻性原则
A. 锻炼了学生之间合作学习的能力
B. 通过理论和实践的学习掌握了演讲技能
C. 锻炼了学生的写作能力
D. 锻炼了学生搜集信息、处理信息的能力
A. 一般以一个月收集一次为宜
B. 一般以一个季度收集一次为宜
C. 可以按照退休人员的个人意愿来确定收集需求的间隔时间
D. 可以按照举办讲座的频率来确定收集需求的间隔时间
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