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教育社会学的功能范式具体可以分为两类：一是“结构——功能范式”，二是“中层功能范式”。（)

教育社会学的功能范式具体可以分为两类：一是“结构——功能范式”，二是“中层功能范式”。()

提问人：网友heysein 发布时间：2022-01-06

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第1题

教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为（)和（)两类。

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第2题

教育社会学的研究范式依据方法可划分为()

A.实证研究范式

B.人文研究范式

C.定性研究

D.定量研究

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第3题

教育社会学中的人文研究范式大致可以归纳为三种：()。

A.批判

B.解释

C.现象学

D.理解

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第4题

教育社会学的学科方法论主要是指教育的社会学研究范式，至少可以从以下三个角度进行划分()

A.依据经验

B.依据方法

C.依据研究角度

D.依据理论或学派

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第5题

教育社会学的理论主要可以划分为三种：()。

A.功能

B.冲突

C.互动

D.整合

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第6题

从传统教育社会学对于教育变革动因的研究来看，存在着两大范式，即冲突范式和平衡范式。（)

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第7题

20世纪40年代是教育社会学发展的分水岭，主要是教育社会学研究范式的转变:从实证性研究转向规范性研究。

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第8题

以下属于社会学冲突范式下对教育变革进行解释的理论是新马克思主义。（)

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第9题

社会学范式与教育变革外在动因的分析层次包括社会层次和文化层次。（)

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第10题

在线服务业务大致可以分为产品服务和非产品服务两类。非产品服务又具体分为以下哪几种情形？（)

A.情报服务

B.售前服务

C.互动式服务

D.网络预约服务

E.功能服务

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