教案显示教学活动的程;教学活动的程序包括若干个教学环节，每个教学环节由教师、学生、教学方法、

A.教案就是教学设计在课堂教学中的具体教学流程

B.基于学生活动的教案更关注学生的课堂参与性

C.教案的主要内容是教材分析

D.教案应包括板书设计

A.教材分析

B.教案准备

C.课堂管理要点

D.实训内容

E.场地

A.学生数学成绩的整理和分析

B.互联网上各种数学教学资源的共享

C.数学电子教案的编写

D.学生档案资料的保存和整理

A.学生数学成绩的整理和分析

B.互联网上各种数学教学资源的共享

C.数学电子教案的编写

D.学生档案资料的保存和整理

A.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性

B. 一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段

C. 实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力

D. 教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学

E. 有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况

A.可以明确教师和学员应当完成的具体任务

B.确定每一个具体教学阶段的教学内容，以及将采取的教学标准、方法和效果评价程序

C.知道师生的活动，是教师对教学有一个良好的准备

D.明确学习的程序和连续性

E.使教师在授课过程中有参照

A.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性

B.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段

C.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力

D.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学

E.有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况