题目内容
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更多“我感受特别深刻，并怀疑那些总是很快乐的人（）”相关的问题
A.我出国的时候，父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。
B.鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。
C.“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。
D.临床试验证明，采用草药防治多种疾病的效果良好，这使那些对怀疑用草药防治疾病是否有效的人，受到深刻的教育。
对于那些总是按部就班的人，我（）。
A.喜欢与之共事
B.不喜欢，但能合得来
C.不理解他们为什么要这样做
D.没有什么感受
对于那些总是按既定计划做事的人，我（）。
A．很喜欢。愿意与之交往
B．很佩服，但不喜欢
C．不理解，认为他们活得太累
D．很讨厌这样的人
A.怀疑 不然
B.欣赏 否则
C.担心 而且
D.赞赏 要不
A．怀疑 不然
B．欣赏 否则
C．担心 而且
D．赞赏 要不
A.自我觉察能力
B.自我反思能力
C.感受快乐的能力
D.意志行动能力
A.我觉得你不爱我
B.我觉得我被人误解了
C.你要离开，我很难过
D.我真是个没用的人
仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。
在我认识的班主任中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。
我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我心目中的班主任是一个温柔的人，她从不会粗暴地痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。
我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情地批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。
我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我心目中的班主任是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。
我心目中的班主任是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。
尤为重要的是：我心目中的班主任还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。
这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。
根据上述材料分析班主任应具备哪些素养。
把下面的句子改写成主谓谓语句。
(1)这种产品的式样新颖。
(2)他在学习方面很认真。
(3)我们时时记起那快乐的日子。
(4)他的态度一向和蔼。
(5)对于我党的文艺工作方针，我们要认真贯彻。
(6)我们青年一代要完成历史赋予的重任。
(7)一对对虾多少钱？
(8)在全村子的人中，我就服你。
(9)我也心疼这孩子。
(10)她的眼睛清纯而有神采。
(11)对于那样的结果，我们早已料到。
(12)他能克服任何困难。
(13)中秋那天的天气特别好。
(14)为了写这本书，我的眼睛都熬红了。
(15)知道这件事的人不多。
【背景二】《绝知此事要躬行》是一部文学作品。该作品是七言体载，其作者是陆游，文章创作于南宋时代。纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往来自与生活实践中自身的真实体验。很多东西都是自己碰过壁，吃过苦头，走过弯路，才真正明白其中的道理，运用在教育小孩方面教育不通的地方，只有放手让小孩自己去闯，让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。
有人说：“我思故我在”，也有人说：“绝知此事要躬行。”谈谈对这两句话的理解。
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